ຖ້າທ່ານຄິດວ່າມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມເປັນຫ່ວງຂອງລູກທ່ານ, ທ່ານກໍ່ຖືກຕ້ອງ. ແນ່ນອນວ່າ, ການເປັນພະຍາດຊຶມເຊື້ອແມ່ນເປັນບັນຫາແບບສະລັບສັບຊ້ອນ, ແຕ່ວ່າມັນເປັນພຽງແຕ່ເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງບັນຫາເທົ່ານັ້ນ. ເຄິ່ງຫນຶ່ງແມ່ນສ້າງຂື້ນໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ມີຄວາມຫມາຍດີ, ຜູ້ທີ່ປະຕິບັດຢ່າງລະມັດລະວັງກ່ຽວກັບຄໍາເວົ້າຂອງລູກທ່ານໃນແງ່ທີ່ສາມາດ (ແລະເຮັດ!) ເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຫລາດໃຈກ່ຽວກັບລະດັບຄວາມທ້າທາຍແລະຄວາມສາມາດຂອງເດັກ.
ເປັນຫຍັງຈຶ່ງເປັນມືອາຊີບ intentionally confuse ພໍ່ແມ່? ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ພະຍາຍາມຢ່າງຈິງໃຈທີ່ຈະສັບສົນ. ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງພຽງແຕ່ couching ການບົ່ງມະຕິ, ຄໍາອະທິບາຍແລະຄໍາແນະນໍາຂອງເຂົາເຈົ້າໃນແງ່ທີ່ພວກເຂົາຄິດວ່າຈະມີຄວາມອ່ອນໂຍນຫຼື, ບາງທີອາດມີການເມືອງທີ່ຖືກຕ້ອງ. ຜົນໄດ້ຮັບ, ແຕ່ວ່າ, ແມ່ນວ່າພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມສັບສົນໃນສະຖານະການຂອງເດັກນ້ອຍ.
ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນເກົ້າຂໍ້ກໍານົດຂອງການ autism ມັກຈະເຂົ້າໃຈຜິດ:
1 'Delays' ແມ່ນມີຊີວິດຕະຫຼອດຊີວິດ
ທ່ານອາດຈະໄດ້ຍິນຄໍາສັບ "ຊັກຊ້າ" ຫຼາຍເທື່ອໃນເວລາທີ່ທ່ານສົນທະນາກ່ຽວກັບການຕິດເຊື້ອຂອງເດັກ. ໂດຍປົກກະຕິ, ມັນຖືກລວມເຂົ້າໃນຄໍາຖະແຫຼງທີ່ວ່າ "ລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຊັກຊ້າໃນການພັດທະນາ."
ພວກເຮົາທຸກຄົນຮູ້ວ່າ "ຄວາມຊັກຊ້າ" ແມ່ນຫຍັງ. ພວກເຮົາທຸກຄົນໄດ້ຊັກຊ້າໃນຊີວິດຂອງພວກເຮົາ. ການກວດ, ການຝຶກອົບຮົມ, ເຮືອບິນ, ແລະຄ່ໍາແມ່ນມັກຈະຊັກຊ້າ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ ... ພວກເຂົາມາຮອດ. ແລະພວກເຮົາຄິດວ່າ "ດີກ່ວາເກົ່າ".
ແຕ່ຄໍາວ່າ "ຊັກຊ້າ", ເມື່ອຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອອະທິບາຍເຖິງເດັກທີ່ມີບັນຫາອັດຕະແພດ, ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຮົາຄິດວ່າມັນຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເດັກນ້ອຍທີ່ຕິດເຊື້ອໂລກເອດສອາດຈະພັດທະນາທັກສະຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າມີອາຍຸແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າອາດຈະບໍ່ໄດ້.
ເພາະວ່າ ອະໄວຍະວະເພດແມ່ນບັນຫາຊີວິດຕະຫຼອດຊີວິດ ເຊິ່ງມີຄວາມແຕກຕ່າງແລະສິ່ງທ້າທາຍທີ່ບໍ່ຫາຍໄປຖ້າລູກຂອງທ່ານພັດທະນາທັກສະແລະຄວາມສາມາດ, ມັນເກືອບສະເຫມີເພາະວ່າລາວໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບອາການອັກເສບບໍ່ແມ່ນເພາະວ່າ ລາວຫຼືນາງພຽງແຕ່ "ຈັບໄດ້".
ແມ່ນຫຍັງທີ່ຜິດພາດໃນການເຊື່ອຖືວ່າລູກຂອງທ່ານຈະ "ຈັບຕົວ" ແລະກາຍເປັນ "ຕົວຕົນທີ່ບໍ່ສາມາດແຕກຕ່າງຈາກເພື່ອນຮ່ວມກັນໄດ້?" ໃນບາງກໍລະນີ, ພໍ່ແມ່ຄິດວ່າລູກຂອງພວກເຂົາບໍ່ມີຄວາມຕ້ອງການຫຍັງແຕ່ເວລາເພື່ອ "ປະກະຕິ". ນີ້, ແນ່ນອນ, ບໍ່ແມ່ນກໍລະນີ: ການປິ່ນປົວເບື້ອງຕົ້ນແລະເຂັ້ມແຂງແມ່ນສໍາຄັນສໍາລັບເດັກທີ່ມີອະໄວຍະວະເພດ.
ໃນບາງກໍລະນີ, ພໍ່ແມ່ເຫັນວ່າລູກຂອງພວກເຂົາມີບັນຫາທ້າທາຍແຕ່ວ່າພວກເຂົາແນ່ນອນວ່າພວກເຂົາຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນເວລາອາຍຸ 21 ປີ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາອາດເຮັດພຽງເລັກນ້ອຍເພື່ອກຽມຄວາມຕ້ອງການຂອງຄົນພິການ.
2. "ເດັກພິເສດ" ແມ່ນເດັກພິການ, ບໍ່ແມ່ນການພິເສດ
ມັນຮູ້ສຶກດີໃຈຫລາຍທີ່ໄດ້ຍິນວ່າລູກຂອງທ່ານແມ່ນ "ພິເສດ". ຈົນກ່ວາທ່ານເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ມີຄວາມຫມາຍແທ້ໆໂດຍຄໍາສັບ.
ເກົ້າສິບເກົ້າສ່ວນຮ້ອຍຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາ, ຄໍາວ່າ "ຍົກເວັ້ນ" ຫມາຍຄວາມວ່າ "ດີກ່ວາສະເລ່ຍ" ຫຼື "ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່". ແຕ່ເມື່ອມັນຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອອະທິບາຍເຖິງເດັກທີ່ມີບັນຫາອັດຕະຍາດ, ມັນຫມາຍຄວາມວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງແຕກຕ່າງກັນຫມົດ. ການຍົກເວັ້ນໃນກໍລະນີຂອງເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ, ຫມາຍເຖິງສິ່ງທີ່ໃກ້ຊິດກັບ "ບໍ່ເຫມືອນກັນກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆເພາະຄວາມທ້າທາຍແລະຄວາມພິການຂອງເຂົາເຈົ້າ".
ມັນງ່າຍທີ່ສຸດ, ເມື່ອບອກວ່າລູກຂອງທ່ານແມ່ນ "ທີ່ເປັນເອກະລັກ", ຍ່າງໄປໃນບ່ອນທີ່ມີຄວາມພູມໃຈໃນຄວາມອົບອຸ່ນ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ສາມາດນໍາໄປສູ່ການເຂົ້າໃຈຜິດລະຫວ່າງພໍ່ແມ່, ຜູ້ປິ່ນປົວ, ແລະຄູ - ແລະສາມາດສ້າງບັນຫາກັບການບໍລິການແລະຜົນໄດ້ຮັບຂອງລູກທ່ານ.
3. 'ການທ້າທາຍດ້ານຄວາມຮູ້' ມີຄວາມຫມາຍວ່າ IQ ຕ່ໍາ
ຫລັງຈາກບໍ່ເທົ່າໃດສິບປີຜ່ານມາ, "moron" ແລະ "idiot" ແມ່ນຂໍ້ກໍານົດດ້ານວິຊາການທີ່ອະທິບາຍເຖິງລະດັບສະເພາະຂອງຄວາມຮູ້ທີ່ຖືກວັດແທກໂດຍການທົດສອບ IQ. ເນື່ອງຈາກວ່າເງື່ອນໄຂເຫຼົ່ານີ້ຖືກທໍາລາຍແລະຂີ້ຮ້າຍ, ພວກມັນໄດ້ຖືກປ່ຽນເປັນຄໍາສັບທົ່ວໄປຫຼາຍກວ່າ "ຈິດໃຈຊ້າລົງ." ພຽງແຕ່ບໍ່ເທົ່າໃດປີທີ່ຜ່ານມາ, "ອາລົມເລິກ" ໄດ້ຖືກຍົກເລີກ, ເພາະເຫດຜົນດຽວກັນຫຼາຍ.
ໃນມື້ນີ້, ແທນທີ່ຈະຫມາຍເຖິງເດັກທີ່ມີຂໍ້ມູນ "ຕໍາ່ຕ່ໍາ" ຫຼື "ການຊັກຊ້າທາງຈິດໃຈ", ຜູ້ຊ່ຽວຊານມັກຈະອະທິບາຍວ່າເດັກແມ່ນ "ທ້າທາຍທາງປັນຍາ" ຫຼື "ມີຄວາມລະອຽດອ່ອນ" ຫຼື "ທ້າທາຍທາງຈິດໃຈ".
ຄໍາສັບເຫຼົ່ານີ້ຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດ? ພໍ່ແມ່ໃດສາມາດໄດ້ຮັບການໃຫ້ອະໄພເພາະຄິດວ່າມັນຫມາຍຄວາມວ່າ "ຊັກຊ້າ, ແຕ່ອາດຈະຕິດຕາມທັນທີ". ບາງຄົນຄິດວ່າພວກເຂົາອ້າງເຖິງພຶດຕິກໍາທີ່ທ້າທາຍ (ເປັນທີ່ຮູ້ກັນວ່າເປັນການຜິດປົກກະຕິ). ແຕ່ບໍ່ມີ. ເຊັ່ນດຽວກັນກ່ອນ, ພວກເຂົາຫມາຍຄວາມວ່າ " ປະຕິບັດບໍ່ດີໃນການທົດສອບ IQ ." ແນ່ນອນ, ບໍ່ແມ່ນການທົດສອບ IQ ທັງຫມົດແມ່ນເຫມາະສົມສໍາລັບເດັກທີ່ມີອະໄວຍະວະແລະຫຼາຍໆຄັ້ງເດັກທີ່ມີໂລກເອດສກໍ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ດີກວ່າການ ທົດສອບ IQ ແບບປົກກະຕິ .
4. "ຄວາມອົດທົນ" ຂອງ Autistic ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານຄິດວ່າພວກເຂົາແມ່ນ
ຄໍາສັບ passionate ຫມາຍຄວາມວ່າ ... ສິ່ງທີ່? ສໍາລັບປະຊາຊົນສ່ວນໃຫຍ່ໃນໂລກ, ມັນຫມາຍຄວາມວ່າເປັນຫນຶ່ງໃນສອງສິ່ງທີ່: lover terrific ຫຼືແທ້ໆອຸທິດຕົນເພື່ອບາງສິ່ງບາງຢ່າງ. ທ່ານສາມາດເປັນ kisser passionate, ຈິດຕະນາການ passionate, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງ sailor passionate.
ໃນຂະນະທີ່ຄົນຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ຕິດເຊື້ອໂຣກມະເຮັງມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນທາງທີ່ປົກກະຕິ, ນັ້ນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຫມາຍເຖິງໃນໄລຍະເວລາທີ່ນໍາໃຊ້ໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຈິດຕະຈັກ. ແທນທີ່ຈະ, ຄໍາສັບ passionate ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ເປັນ euphemism ສໍາລັບ perseverative, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າບໍ່ສາມາດຢຸດເຊົາການເຮັດສິ່ງດຽວກັນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກທີ່ມີ " ຄວາມຮັກທາງຈິດ " ອາດຈະຮູ້ສຶກວ່າຕ້ອງໄດ້ລ້າງຫ້ອງນ້ໍາອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ເບິ່ງວີດີໂອດຽວກັນຫຼືເວົ້າກ່ຽວກັບລົດໄຟທີ່ຈະບໍ່ລວມເອົາຫົວຂໍ້ສົນທະນາອື່ນໆ.
5. ການສົນທະນາ 'Video' ຫຼື 'TV' ບໍ່ຫມາຍຄວາມວ່າກ່ຽວກັບວິດີໂອຫຼືໂທລະພາບ
ເມື່ອບອກວ່າລູກຂອງຕົນເຂົ້າຮ່ວມໃນ "ສົນທະນາວິດີໂອ" ຫຼື "ສົນທະນາໂທລະພາບ", ພໍ່ແມ່ອາດຈະມີຄວາມຍິນດີ. ສຸດທ້າຍ, ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃຊ້ຄໍາເວົ້າແລະແມ້ກະທັ້ງເວົ້າກ່ຽວກັບເລື່ອງທີ່ສົນໃຈຄົນອື່ນ! ແຕ່ບໍ່ມີ. "ການສົນທະນາໂທລະພາບ" ຫຼື "ສົນທະນາວິດີໂອ" ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າ ກ່ຽວກັບ ການສະແດງໂທລະພາບ. ແທນທີ່ຈະ, ມັນຫມາຍຄວາມວ່າເປັນການສະແດງໂທລະພາບ. ໄລຍະທາງດ້ານວິຊາການຫຼາຍກວ່ານີ້ແມ່ນ echolalia.
echolalia ແມ່ນຫຍັງ? ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອະໄວຍະວະເພດຊາຍ (ແລະໄວລຸ້ນແລະຜູ້ໃຫຍ່ບາງຄົນ) ສາມາດສົນທະນາໄດ້ແຕ່ແທນທີ່ຈະໃຊ້ຄໍາເວົ້າຂອງຕົນເອງ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຂຽນສາຍຈາກການສະແດງໂທລະພາບ, ຮູບເງົາ, ຫຼືວິດີໂອທີ່ມັກ. ນີ້ສາມາດເປັນຮູບແບບທີ່ບໍ່ເປັນປະໂຫຍດຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ສະຫງົບຕົວເອງ (ຄໍາເວົ້າບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າຫຍັງ, ແຕ່ມັນຮູ້ສຶກດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ສຽງດຽວກັນກັບຄືນ). ມັນຍັງສາມາດເປັນຂັ້ນຕອນທໍາອິດທີ່ນໍາໃຊ້ພາສາທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ເດັກໃຊ້ຄໍາເວົ້າຂອງຕົວລະຄອນທີ່ເວົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ລາວມີຢູ່.
6. "Scripting" ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການອ່ານຫຼືການຂຽນຫນັງສື
ມັນຈະສົມເຫດສົມຜົນທີ່ຄິດວ່າ "ການຂຽນອັກສອນ" ສໍາລັບເດັກທີ່ມີອະໄວຍະວະເພດ, ອາດຈະມີການໃຫ້ເດັກມີສະຄິບທີ່ໃຊ້ໃນສະຖານະການທາງສັງຄົມໂດຍສະເພາະ. ຫຼືບາງທີ, ສໍາລັບເດັກທີ່ເຮັດວຽກທີ່ດີກວ່າ, ຂຽນຫນັງສືທີ່ໃຊ້ໃນສະຖານະການກະຕຸ້ນໃຈ. ແຕ່ບໍ່ມີ.
ຈືຂໍ້ມູນການອ່ານກ່ຽວກັບວິດີໂອຫລືສົນທະນາໂທລະພາບຂ້າງເທິງ? Scripting ແມ່ນພຽງແຕ່ຄໍາສັບອື່ນສໍາລັບປະເພດດຽວກັນຂອງລໍາດັບທີ່ຖືກຈົດຈໍາຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ອາດຈະຫຼືບໍ່ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ສໍາລັບການສື່ສານ. ມັນຖືກເອີ້ນວ່າ "ການຂຽນອັກສອນ" ເພາະວ່າເດັກໄດ້ຈົດຈໍາຕົວອັກສອນແລະກໍາລັງເລົ່າເລື່ອງນີ້.
7. "ການປະຕິບັດ" ບໍ່ມີຫຍັງທີ່ຈະເຮັດກັບສາດສະຫນາ
ມັນເປັນເລື່ອງຜິດປົກກະຕິທີ່ຈະໄດ້ຍິນຄໍາສັບ "ພິທີການ" ໃນທຸກໆຢ່າງ - ແລະໃນເວລາທີ່ທ່ານໄດ້ຍິນມັນ, ມັນເກືອບສະເຫມີຢູ່ໃນສະພາບການພິທີທາງສາດສະຫນາ. ສາດສະຫນາ, ສາດສະຫນາ, ແລະໂບດທັງຫມົດມີການປະຕິບັດງານ (ຄໍາປະຕິບັດແລະຄໍາເວົ້າກັນໃນແບບດຽວກັນແລະໃນຄໍາສັ່ງດຽວກັນທຸກໆອາທິດ) ກ່ຽວຂ້ອງກັບການອະທິຖານ, ການອ່ານ, ດົນຕີແລະອື່ນໆ.
ດັ່ງນັ້ນສິ່ງທີ່ຫມາຍເຖິງ "ການປະຕິບັດງານ" ຂອງເດັກຜູ້ເປັນ autistic ໃນເວລາທີ່ນໍາໃຊ້ໃນສະພາບການຂອງຕົນເອງ, "rituals" ແມ່ນ ພຶດຕິກໍາ ທີ່ບໍ່ມີການເຮັດວຽກແຕ່ວ່າລູກຮູ້ສຶກວ່າເຂົາຕ້ອງເຮັດສໍາເລັດ. ການປະຕິບັດດັ່ງກ່າວແມ່ນອາການຂອງ ຄວາມຜິດປົກກະຕິ Obsessive Compulsive ແຕ່ຍັງພົບທົ່ວໄປໃນບັນດາຄົນທີ່ເປັນໂລກເອດສ. ritual autistic ອາດຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບການຕິດຕັ້ງລາຍການໃນຄໍາສັ່ງສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ປ່ຽນແສງສະຫວ່າງໃນແລະອອກ, flushing ຫ້ອງນ້ໍຫຼາຍຄັ້ງ, ແລະອື່ນໆ.
8. "ພຶດຕິກໍາຕົວເອງກະຕຸ້ນ" ມັກຈະຫມາຍເຖິງການຊໍາລະລ້າງ
ສິ່ງທີ່ "ໂຕເອງກະຕຸ້ນ" ອາດຈະຫມາຍເຖິງ? ມັນແນ່ໃຈວ່າສຽງຄ້າຍຄື euphemism ສໍາລັບ "ການກະຕຸ້ນທາງເພດສໍາພັນ." ແລະໃນບາງຄັ້ງທີ່ຫາຍາກ, ພຶດຕິກໍາຂອງເດັກຜູ້ທີ່ເປັນໂຣກ Autistic ອາດຈະປະກອບມີ. ແຕ່ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງເວລາ ... ມັນບໍ່ໄດ້.
ພຶດຕິກໍາຕົວເອງທີ່ກະຕຸ້ນ ໃຫ້ເປັນ "stimming" - ມັນແມ່ນຄໍາສັບທີ່ໃຊ້ໃນການອະທິບາຍເຖິງພຶດຕິກໍາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການຫົດຕົວ, ການເລີ້ມນິ້ວມື, ການຍິ້ມ, ຫຼືການຊືມ. ພຶດຕິກໍາເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ມີຜົນປະໂຫຍດ (ພວກມັນບໍ່ມີຈຸດປະສົງທີ່ຈະມີຜົນໄດ້ຮັບ), ແຕ່ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນຈຸດປະສົງ. ໃນບາງກໍລະນີ, ການຍ່ຽວຍ່ຽວສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຄົນທີ່ມີອະໄວຍະວະສືບຕໍ່ສະຫງົບໃນເວລາທີ່ "ໂຈມຕີ" ໂດຍສຽງ, ມີກິ່ນຫອມ, ຫຼືແສງສະຫວ່າງສົດໃສ . ການນວດກໍ່ສາມາດເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະປຸກລະດົມຄວາມກັງວົນ.
ເລື້ອຍໆ, therapists ເຮັດວຽກກັບ "ການທໍາຮ້າຍພຶດຕິກໍາຕົວເອງກະຕຸ້ນ". ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໂດຍການເຮັດສິ່ງນີ້, ພວກເຂົາອາດຈະຖືກດ້ອຍໂອກາດຂອງຄົນທີ່ມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບເຄື່ອງມືທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອສະຫງົບ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະຊື້ເຄື່ອງ "ພຶດຕິກໍາທີ່ແປກ" ສໍາລັບການລະບາດຂອງອາລົມທີ່ຮ້າຍແຮງ.
9. "ພຶດຕິກໍາ stereotyped" ບໍ່ມີຫຍັງເຮັດກັບ stereotypes
Stereotypes ແມ່ນຜູ້ທີ່ມີຄວາມເຊື່ອທີ່ຜິດປົກກະຕິແລ້ວກ່ຽວກັບຄົນອື່ນ, ອີງຕາມເຊື້ອຊາດ, ສາສະຫນາ, ເພດ, ຄວາມສາມາດຫຼືແຫຼ່ງກໍາເນີດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສິດ? ພໍ່ແມ່ທີ່ສົມເຫດສົມຜົນອາດຈະຄິດວ່າຕົວຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບອະໄວຍະວະເພດອາດເປັນການສົມມຸດຕິຖານທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບຄົນທີ່ເປັນໂລກເອດສທີ່ຖືກສ້າງຂຶ້ນບົນພື້ນຖານຂອງການວິນິດໄສ.
ແຕ່ວ່າທ່ານບໍ່ມີຄວາມສົງໃສໃນການຄົ້ນພົບໃນເວລາທີ່ຄໍາສັບໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນສະພາບການຂອງຕົນເອງ, ມັນຫມາຍຄວາມວ່າບໍ່ມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນ. ຈືຂໍ້ມູນການກະທໍາທີ່ຕົນເອງກະຕຸ້ນດັ່ງກ່າວໄດ້ອະທິບາຍຂ້າງເທິງນີ້ບໍ? ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າ, ໂດຍສະເພາະໃນວັນນະຄະດີວິນິດໄສ, ເປັນ "stereotypy," ຫຼື "ພຶດຕິກໍາ stereotyped." ບັນດາລາຍ ການອາການອັກເສບຢ່າງເປັນທາງການ ຂອງ DSM5 (2013) ປະກອບມີ:
ການເຄື່ອນໄຫວຂອງ stereotyped ຫຼື repetitive, ການນໍາໃຊ້ວັດຖຸ, ຫຼືການປາກເວົ້າ (ຕົວຢ່າງ: stereotypies motor ງ່າຍດາຍ, lining ເຖິງຫຼິ້ນຫຼື flipping ວັດຖຸ, echolalia, ປະໂຫຍກ idiosyncratic).
ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ຖ້າລູກຂອງທ່ານຕິດຢູ່ກັບເຄື່ອງຫຼິ້ນຫຼືໃຊ້ການສົນທະນາທາງໂທລະພາບ, ເຂົາເຈົ້າຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນພຶດຕິກໍາແບບນີ້.
ເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງ Autism - ເວົ້າ
ມີຫລາຍເວັບໄຊທ໌ແລະປື້ມທີ່ບັນຊີລາຍຊື່ແລະກໍານົດເງື່ອນໄຂທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບອະໄວຍະວະ. ແລະໃນເວລາທີ່ທ່ານເຫັນຄໍາສັບທາງວິຊາການທີ່ທ່ານບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບ (ເຊັ່ນ echolalia, ຕົວຢ່າງ), ທ່ານກໍ່ອາດຈະເບິ່ງມັນໄດ້. ບັນຫາ, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ແມ່ນວ່າຫຼາຍຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ໃຊ້ໃນການອະທິບາຍສຽງຮໍໂມນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ທ່ານຮູ້ຈັກສິ່ງທີ່ທ່ານບໍ່ຮູ້ໃນເວລາທີ່ທ່ານບໍ່ຮູ້ວ່າທ່ານບໍ່ຮູ້ມັນໄດ້ແນວໃດ?
ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານກໍາລັງຕິດຕາມການສົນທະນາຢ່າງເຕັມທີ່ແມ່ນເພື່ອຖາມຄໍາຖາມທຸກຄັ້ງທີ່ເປັນໄປໄດ້ແລະກວດເບິ່ງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງທ່ານອີກຄັ້ງ. ຕົວຢ່າງ, ທ່ານອາດຈະຖາມຄູວ່າ "ຂ້ອຍໄດ້ຍິນວ່າເຈົ້າເວົ້າວ່າລູກຂອງຂ້ອຍໄດ້ສົນທະນາກ່ຽວກັບໂທລະທັດ. ຫຼືທ່ານອາດຈະກວດສອບກັບນັກ therapist ເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຄໍາສັບຂອງພວກເຂົາກໍ່ມີຄວາມຫມາຍສໍາລັບທ່ານ.
ຄໍາແນະນໍາດຽວກັນ, ໂດຍວິທີທາງການ, ເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຈື່ໄວ້ໃນເວລາທີ່ທ່ານໄດ້ຍິນຄູສອນຫຼືນັກຈິດຕະສາດເວົ້າວ່າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ "ລາວກ້າວຫນ້າ", ຫຼື "ນາງກໍາລັງເຮັດອັນຍິ່ງໃຫຍ່!" ກ່ອນທີ່ຈະຄິດວ່າທ່ານຮູ້ວ່າ "ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່" ຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດ, ໃຫ້ຖາມວ່າ "ສິ່ງທີ່ເຈົ້າເຮັດໃນສິ່ງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນມື້ນີ້ບໍ?" ເລື້ອຍໆ, ທ່ານຈະພົບເຫັນວ່າທ່ານແລະຄູອາຈານຂອງລູກທ່ານມີຄວາມຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຄໍາວ່ານີ້ຫມາຍຄວາມວ່າ.