ພຶດຕິກໍາການຄ້າງຫ້ອງແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການເປັນໂຣກ Autism, ແຕ່ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ສະເຫມີໄປເປັນບັນຫາ
ພຶດຕິກໍາທີ່ສັບສົນ, ບໍ່ມີຈຸດປະສົງແມ່ນ ເກືອບສະເຫມີເປັນອາການ ຂອງ autism. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນກັງວົນກ່ຽວກັບອະໄວຍະວະໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າເລີ້ມຊ້ໍາເຖິງຫຼິ້ນ, spinning ວັດຖຸ, ຫຼືເປີດແລະປິດຕູ້ຫຼືປະຕູ. ພຶດຕິກໍາຕົວເອງອາດຈະມີການເວົ້າ, ຄິດກ່ຽວກັບ, ຫຼືຖາມກ່ຽວກັບສິ່ງດຽວກັນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. ໃນກໍລະນີທີ່ຫາຍາກ, ພຶດຕິກໍາຕົວຈິງອາດຈະເປັນອັນຕະລາຍ; ເລື້ອຍໆ, ເຖິງແມ່ນວ່າ, ພວກເຂົາເປັນເຄື່ອງມືສໍາລັບຄວາມງຽບສະຫງົບ.
ພວກເຂົາສາມາດກາຍເປັນບັນຫາໄດ້, ເຖິງແມ່ນວ່າ, ເມື່ອພວກເຂົາໄດ້ຮັບໃນວິທີການຂອງກິດຈະກໍາສາມັນຫຼືເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນຫຼືເຮັດວຽກ.
ພຶດຕິກໍາ "Stereotyped" (Repetitive) ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງ Autism
ນັກວິຊາການແລະນັກຄົ້ນຄ້ວາເອີ້ນວ່າພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ມີຈຸດປະສົງ, "stereotypy" ຫຼື "ຄວາມອົດທົນ", ແລະພຶດຕິກໍາດັ່ງກ່າວຖືກອະທິບາຍເປັນອາການຂອງຕົນເອງໃນ DSM-5 (ຄູ່ມືການວິນິດໄສຢ່າງເປັນທາງການ):
ຮູບແບບຂອງການປະພຶດ, ຜົນປະໂຫຍດຫຼືກິດຈະກໍາທີ່ຖືກຈໍາກັດ, ຖືກສະແດງອອກໂດຍຢ່າງຫນ້ອຍສອງຢ່າງຕໍ່ໄປນີ້, ປະຈຸບັນຫຼືໂດຍປະຫວັດສາດ (ຕົວຢ່າງແມ່ນຕົວຢ່າງ, ບໍ່ຄົບຖ້ວນ, ເບິ່ງຂໍ້ຄວາມ):
- ການເຄື່ອນໄຫວຂອງ stereotyped ຫຼື repetitive, ການນໍາໃຊ້ວັດຖຸ, ຫຼືການປາກເວົ້າ (ຕົວຢ່າງ, stereotypes motor ງ່າຍດາຍ, lining ເຖິງຫຼິ້ນຫຼື flipping ວັດຖຸ, echolalia , ປະໂຫຍກ idiosyncratic).
- ການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານການສຶກສາ, ການສຶກສາ, ການສຶກສາ, ການສຶກສາ, ການສຶກສາ, ການສຶກສາ, ວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີ. )
- ມີຄວາມຈໍາກັດສູງ, ກໍານົດຜົນປະໂຫຍດທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງໃນຄວາມເຂັ້ມແຂງຫຼືຈຸດສຸມ (ຕົວຢ່າງ, ການຕິດພັນຢ່າງເຂັ້ມແຂງກັບຫຼືສິ່ງກີດຂວາງທີ່ມີວັດຖຸທີ່ຜິດປົກກະຕິ, ຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍເກີນໄປຫຼືຄວາມພາກພຽນ).
ແນວໃດ Stereotyped Behaviors ເບິ່ງຄືແນວໃດ?
ພຶດຕິກໍາທີ່ມັກຫຼີ້ນໃນທາງດ້ານຈິດຕະສາດສາມາດປ່ຽນແປງຢ່າງຮຸນແຮງຈາກຄົນໄປຫາຄົນ.
ສໍາລັບບາງຄົນ, ມັນມີການເວົ້າຫຼືເວົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງດຽວກັນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ (ຕົວຢ່າງ, ລາຍຊື່ Avengers ທັງຫມົດແລະອໍານາດຂອງພວກເຂົາ, reciting scripts ຈາກໂທລະພາບ, ຫຼືຖາມຄໍາຖາມດຽວກັນຫຼາຍຄັ້ງຕໍ່ກັນ). ສໍາລັບຄົນອື່ນ, ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບການກະທໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍເຊັ່ນ: ການຫຼີ້ນຊ້ໍາຊ້ໍາຊ້ອນ, flicking, ຫຼືການເຕັ້ນ. ໃນການເປັນອັກເສບຮ້າຍແຮງຫຼາຍ, ພຶດຕິກໍາຂອງ stereotyped ສາມາດເປັນຄວາມຮຸນແຮງ; ຍົກຕົວຢ່າງ, ຫົວຫນ້າສຽງ, ແມ່ນເປັນພຶດຕິກໍາທີ່ມີລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ບາງຄົນທີ່ກ່ຽວກັບສະຕິຂອງ autism ມັກເກີດຂື້ນເລື້ອຍໆ, ແຕ່ຄົນອື່ນບາງຄັ້ງຄ່ອຍໆ perseverate (ໄດ້ຮັບບາດເຈັບໃນປະຕິບັດການເປັນປົກກະຕິ) ເມື່ອພວກເຂົາກໍາລັງຄວາມກົດດັນ, ກັງວົນຫຼືຂົມຂື່ນ.
ຄົນຈໍານວນຫຼາຍທີ່ມີອະໄວຍະວະຮູ້ສຶກມີຄວາມກັງວົນຫຼາຍເມື່ອຖືກຖາມວ່າຕ້ອງປ່ຽນແປງປະຈໍາຫລືກໍານົດເວລາ. ໃນບາງກໍລະນີ, ເປັນປົກກະຕິປົກກະຕິແມ່ນເກືອບ invisible ກັບຜູ້ສັງເກດການບາດເຈັບແລະ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ປະຊາຊົນສ່ວນໃຫຍ່ມີຕອນເຊົ້າແລະຕອນແລງປົກກະຕິ, ແລະຫຼາຍຄົນປະຕິບັດຕາມກໍານົດເວລາທີ່ບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນໄລຍະເວລາໃນມື້. ໃນກໍລະນີອື່ນໆ, ປົກກະຕິແມ່ນຜິດປົກກະຕິໃນທາງດຽວກັນ. ໃນເວລາທີ່ຄົນທີ່ມີເຊື້ອພະຍາດຊຶມເຊື້ອຖືກຖາມວ່າຕ້ອງປ່ຽນແປງເລື້ອຍໆ, ການຕອບໂຕ້ອາດຈະເປັນຄວາມກັງວົນຫຼືຂົມຂື່ນທີ່ສຸດ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄົນທີ່ມີປະສິດທິພາບສູງ.
ບາງຄັ້ງພຶດຕິກໍາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຫຼື stereotyped ແມ່ນເຫັນໄດ້ຊັດເພາະວ່າພວກມັນມີຄວາມຫມາຍຫຼືຜິດປົກກະຕິ.
ແຕ່ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນ, ໂດຍສະເພາະກັບການຕິດເຊື້ອໂຣກເອດສ໌ທີ່ມີການເຮັດວຽກສູງ, ການດູແລອາດຈະບໍ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຜູ້ສັງເກດການແບບສະບາຍ. ຕົວຢ່າງຜູ້ຄົນທີ່ມີບັນຫາຊຶມເສົ້າອາດຖາມວ່າ "ເຈົ້າມັກພາພະຍົນ Marvel?" ໃນເວລາທີ່ໄດ້ຍິນວ່າຄໍາຕອບແມ່ນ "ແມ່ນແລ້ວ," ຜູ້ທີ່ເປັນຄົນອວດຕົວອາດຈະແລ່ນຜ່ານຄໍາເວົ້າດຽວກັນກ່ຽວກັບ ທາດເຫຼັກຜູ້ຊາຍ ທີ່ລາວໄດ້ແລ່ນຜ່ານສິບເທື່ອກ່ອນ, ໃນຄໍາເວົ້າດຽວກັນ, ດ້ວຍສຽງດຽວກັນແລະການເຄື່ອນໄຫວ. ໃນຖານະເປັນພໍ່ແມ່, ທ່ານອາດຈະຮູ້ວ່າຄໍາເວົ້າທີ່ຖອຍຫລັງແລະກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າ, ແຕ່ເປັນເພື່ອນໃຫມ່, ທ່ານອາດຈະບໍ່ສັງເກດເຫັນການຄ້າງຫ້ອງ.
ມີບັນຫາກ່ຽວກັບການແກ້ໄຂບັນຫາແນວໃດ?
ແນ່ນອນວ່າ, ພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ມີຄວາມພາກພຽນແມ່ນບໍ່ເປັນເອກະລັກຂອງຄົນທີ່ຕິດເຊື້ອໂລກເອດສ.
ປະຊາຊົນສ່ວນໃຫຍ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການປະຕິບັດບາງຢ່າງ. ເລັບ, ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ, pencil ຫຼື toe tapping, ການທໍາຄວາມສະອາດ compulsive, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງ "ຕ້ອງການ" ເພື່ອສັງເກດເບິ່ງການສະແດງໂທລະພາບດຽວກັນຫຼືກິດຈະກໍາກິລາໂດຍບໍ່ມີການລົ້ມເຫລວແມ່ນທຸກຮູບແບບຂອງ perseveration.
ສໍາລັບບາງຄົນທີ່ມີບັນຫາອັດສະລິຍະ, ບັນຫາຂອງການ perseveration ແມ່ນບໍ່ມີບັນຫາຫຍັງເລີຍ, ເພາະວ່າມັນເກີດຂື້ນໃນເວລາດຽວກັນກັບຄົນອື່ນ (ຕາມປົກກະຕິພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນ) ແລະພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ຖືກກົດຂື້ນ. ການ perseveration ສາມາດເປັນບວກສໍາລັບຄົນທີ່ມີ autism, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນອາດຈະພົວພັນກັບຄວາມສົນໃຈ passionate ທີ່ສາມາດນໍາໄປສູ່ການມິດຕະພາບຫຼືເຖິງແມ່ນວ່າການເຮັດວຽກ. ຕົວຢ່າງຜູ້ທີ່ມີຄວາມພາກພຽນໃນຄວາມສົນໃຈໃນເກມຄອມພິວເຕີ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນເກມທີ່ບ່ອນທີ່ນາງຈະຊອກຫາຜູ້ອື່ນທີ່ມີຄວາມຢາກທີ່ຄ້າຍຄືກັນ.
ສໍາລັບປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍຄົນທີ່ມີບັນຫາອັດຕະໂນມັດ, ເຖິງແມ່ນວ່າ, ການກະທໍາຜິດຫຼືການກະທໍາຜິດແບບບໍ່ມີຕົວຕົນແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ຄົນອື່ນກັງວົນ, ແຕ່ມັນຍັງເປັນບັນຫາທາງດ້ານການສື່ສານກັບຄົນອື່ນແລະມີສ່ວນພົວພັນໃນໂລກ. ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງທີ່ບັງຄັບໃຊ້ມືຂອງຕົນໃນການຍົກເວັ້ນສິ່ງອື່ນແມ່ນເຫັນໄດ້ຊັດແຈ້ງວ່າບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໂລກທີ່ອ້ອມຮອບທ່ານຫຼືເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາທີ່ແທ້ຈິງ. ແລະໃນຂະນະທີ່ບໍ່ມີຫຍັງຜິດພາດໃນທາງທໍາມະຊາດໂດຍເວົ້າກ່ຽວກັບວິຊາດຽວກັນໃນແບບດຽວກັນອີກຄັ້ງ, ພຶດຕິກໍາດັ່ງກ່າວສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາທາງສັງຄົມແລະປະຕິບັດຕ່າງໆ.
ສາເຫດແລະການປິ່ນປົວສໍາລັບພຶດຕິກໍາການຊ້ໍາຊາກໃນຕົວຈິງ
ບໍ່ມີໃຜຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ perseveration ໃນຄົນທີ່ມີ autism, ເຖິງແມ່ນວ່າມີທິດສະດີຕ່າງໆ. ອີງຕາມທິດສະດີທີ່ທ່ານຜູກພັນ, ທ່ານອາດຈະເລືອກເອົາການປິ່ນປົວໂດຍສະເພາະ (ຫຼືບໍ່ມີການປິ່ນປົວເລີຍ). ແນ່ນອນວ່າ, ຖ້າມີພຶດຕິກໍາອັນຕະລາຍຫຼືມີຄວາມສ່ຽງກໍ່ຕ້ອງປ່ຽນແປງ. ບາງການປິ່ນປົວໄດ້ຖືກຄົ້ນຄວ້າຢ່າງເຕັມສ່ວນກວ່າຄົນອື່ນ, ແຕ່ທັງຫມົດໄດ້ມີຜົນສໍາເລັດບາງຢ່າງກັບບຸກຄົນບາງຄົນແລະຜົນສໍາເລັດຫນ້ອຍລົງກັບຄົນອື່ນ. ຍົກຕົວຢ່າງ:
- ຖ້າທ່ານເຊື່ອວ່າການ perseveration ແມ່ນບັນຫາກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາ, ທ່ານອາດຈະໃຊ້ ເຕັກນິກການປະຕິບັດ (ລາງວັນແລະໃນບາງກໍລະນີ, ຜົນສະທ້ອນ) ເພື່ອ "ລຶບ" ພຶດຕິກໍາ.
- ຖ້າທ່ານເຊື່ອວ່າພຶດຕິກໍາຕົວຄູນແມ່ນເຕັກນິກທີ່ສະຫງົບຕົວເອງທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມເຂົ້າໃຈຫຼາຍເກີນໄປ, ທ່ານອາດຈະນໍາໃຊ້ ເຕັກນິກການເຊື່ອມໂຍງ sensory ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ບຸກຄົນທີ່ສະຫງົບຕົວເອງແລະຄວບຄຸມຄວາມຮູ້ສຶກໃຫມ່.
- ຖ້າທ່ານເຊື່ອວ່າ perseveration ແມ່ນ manifestation ຂອງຜົນປະໂຫຍດທີ່ແທ້ຈິງຂອງສ່ວນບຸກຄົນທີ່ມີ autism, ທ່ານອາດຈະນໍາໃຊ້ເຕັກນິກການປິ່ນປົວເຊັ່ນ: Floortime ຫຼື SonRise ເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ກັບບຸກຄົນທີ່ມີທາງເລືອກແລະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຮັດໃຫ້ການປະຕິບັດຢ່າງພາກພຽນເປັນກິດຈະກໍາທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. ຕົວຢ່າງ, ຜູ້ທີ່ຕິດຕັ້ງເຄື່ອງຈັກຂອງເຄື່ອງຫຼິ້ນມັກຈະເຮັດໃຫ້ການປະຕິບັດຕົວຢ່າງຂອງລາວໃນການຫຼິ້ນແບບສັນຍາລັກແລະກໍ່ສາມາດສ້າງຄວາມສົນໃຈຢ່າງພາກພຽນເພື່ອພັດທະນາທັກສະທາງສັງຄົມ.
- ຖ້າທ່ານເຊື່ອວ່າພຶດຕິກໍາແບບຖາວອນແມ່ນເກີດຈາກຄວາມກັງວົນຫຼືບັນຫາທາງເຄມີຫຼືທາງ neurological, ທ່ານອາດຈະພະຍາຍາມຄວບຄຸມພຶດຕິກໍາຕ່າງໆຜ່ານການໃຊ້ຢາຮັກສາໂລກ.
A Word from
ໃນຖານະເປັນພໍ່ແມ່, ທ່ານອາດຈະອຶດອັດຫຼືເອົາໃຈໃສ່ກັບພຶດຕິກໍາຕົວຂອງເດັກອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ກ່ອນທີ່ຈະດໍາເນີນການປະຕິບັດ "ການດັບເພີງ", ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈເຖິງຈຸດປະສົງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບໃຊ້. ຖ້າພວກເຂົາກໍາລັງຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າສະຫງົບ, ຈັດການ ຄວາມທ້າທາຍທາງດ້ານ sensory , ຫຼືແກ້ໄຂຄວາມຕ້ອງການຂອງການດໍາລົງຊີວິດປະຈໍາວັນ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງສະຫນັບສະຫນູນລູກຂອງເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ລາວປ່ຽນແປງຫຼືຂະຫຍາຍອອກໄປເລື້ອຍໆ. ມັນອາດຈະຫມາຍຄວາມວ່າການປິ່ນປົວປິ່ນປົວທີ່ເຮັດວຽກກັບລູກຂອງທ່ານ, ຫຼືປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມຂອງລູກທ່ານເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນມີຄວາມທ້າທາຍຫນ້ອຍລົງ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
> BA Boyd et al ລັກສະນະຂອງຄວາມຮູ້ສຶກແລະພຶດຕິກໍາແບບຊ້ໍາ ໆ ໃນເດັກທີ່ມີຄວາມເປັນອັກເສບແລະການຊັກຊ້າໃນການພັດທະນາ. Autism Res ເມຍະ 3 (2): 78-87 (2010)
> Kirby, Anne V, et al "ພຶດຕິກໍາທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກແລະຊ້ໍາຊືມໃນບັນດາເດັກທີ່ມີໂຣກອົກຊີເອດຢູ່ເຮືອນ." Autism 212 (2017): 142-154
> Schertz, Hannah H, et al "ການປະຕິບັດການບິດເບືອນຂອງພໍ່ແມ່ໃນເລື່ອງລູກຫຼານກ່ຽວກັບເອກະທືກ Autism." Journal of autism and developmental disorders 4610 (2016): 3308-3316