ມັນເປັນສິ່ງທີ່ຄ້າຍຄືການເປັນອ້າຍນ້ອງຂອງເດັກທີ່ມີຄວາມເປັນໂຣກ Autism?

ພໍ່ແມ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍສໍາລັບອ້າຍນ້ອງຂອງເດັກທີ່ເປັນຄົນຂັດສົນ

ອ້າຍນ້ອງຂອງເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດມີສິ່ງທ້າທາຍທີ່ເປັນເອກະລັກ - ແລະອ້າຍນ້ອງຂອງ ເດັກທີ່ມີບັນຫາເສັຽຊີວິດ ແມ່ນບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ. ແຕ່ຍ້ອນວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການ ເປັນໂລກເອດສ , ແຕ່ລະສະຖານະການແມ່ນເປັນເອກະລັກ. ສໍາລັບອ້າຍນ້ອງບາງຄົນ, ຊີວິດທີ່ມີອ້າຍເອື້ອຍຫຼືອ້າຍນ້ອງກໍ່ສາມາດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ສໍາລັບຄົນອື່ນ, ມັນມີການຂຶ້ນແລະລົງ. ມີເດັກນ້ອຍບາງຄົນທີ່ເຫັນອົກຫັກຂອງບຸດຫລານຂອງພວກເຂົາເປັນບວກຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງລົບ.

ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມແຕກຕ່າງເຫຼົ່ານີ້, ແຕ່ມີບາງປະສົບການແລະສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆ.

ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ທ້າທາຍຫຼາຍທີ່ສຸດໂດຍອ້າຍນ້ອງຂອງອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ Autistic

ບໍ່ວ່າຈະເປັນອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງທີ່ມີຄວາມອຸດົມສົມບູນຫຼືທຸກຍາກ, ມີຄວາມອ່ອນໂຍນຫຼືມີຄວາມກັງວົນ, ມີຄວາມທ້າທາຍໃນການແບ່ງປັນບາງຢ່າງ.

1. Embarrassment. ນີ້ແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນຫາທ້າທາຍຫຼາຍທີ່ສຸດເພາະມັນເປັນສິ່ງທີ່ແທ້ຈິງ - ແລະບໍ່ສາມາດຫຼີກເວັ້ນໄດ້. ເດັກນ້ອຍ, ເມື່ອພວກເຂົາເປັນໂຮງຮຽນອະນຸບານໃນອະດີດ, ແມ່ນຜູ້ພິພາກສາ. ແລະ, ບໍ່ເຫມືອນກັບຜູ້ໃຫຍ່, ພວກເຂົາຈະຕ້ອງຍອມຮັບການຕັດສິນໃຈອອກສຽງຢ່າງຮຸນແຮງ. ບໍ່ມີເດັກນ້ອຍທີ່ພັດທະນາແບບປົກກະຕິເຫັນວ່າມັນງ່າຍຫລືສະດວກສະບາຍທີ່ຈະໄດ້ຍິນຫມູ່ຂອງພວກເຂົາຖາມວ່າ "ມີຫຍັງຜິດພາດກັບອ້າຍຂອງເຈົ້າ?" ຫຼືໄດ້ຍິນວ່າ "ເອື້ອຍຂອງເຈົ້າເປັນເລື່ອງແປກ!" ແຕ່ມັນເປັນເດັກທີ່ຫາຍາກທີ່ບໍ່ເຄີຍໄດ້ຍິນຄໍາເຫັນດັ່ງກ່າວ. ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາເຕີບໂຕຂຶ້ນ, ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຈະຕ້ອງທົບທວນຄືນບັນຫານີ້ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາເອົາມາເຮືອນ, ຊອກຫາຄູ່, ຫຼືແຕ່ງງານ.
2. ທາງເລືອກທີ່ຈໍາກັດ. ໃນເວລາທີ່ພີ່ນ້ອງຂອງທ່ານມີ autism, ຄອບຄົວທັງຫມົດຕ້ອງປັບ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າເດັກທີ່ພັດທະນາປົກກະຕິຈະມີການປະນີປະນອມຫຼາຍຂຶ້ນ, ເວົ້າວ່າ "ບໍ່" ເລື້ອຍໆ, ແລະງໍກັບຄວາມຕ້ອງການແລະຄວາມມັກທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງອ້າຍນ້ອງຂອງພວກເຂົາ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ລູກຫຼານມັກຈະຕ້ອງໄດ້ເບິ່ງຫນັງດຽວກັນ 50 ເທື່ອ, ໄປເຮືອນຈາກເຫດການກ່ອນທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງກຽມພ້ອມຫລືເວົ້າວ່າ "ບໍ່" ທີ່ຈະຖິ້ມພັກ - ເພື່ອພຽງເພື່ອຮັບຮອງເອົາອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຕົນເອງ. ເມື່ອພວກເຂົາເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ລູກຫຼານອາດພົບວ່າພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາມີເວລາຫລືເງິນຫນ້ອຍທີ່ຈະຊ່ວຍເຫຼືອໃນວິທະຍາໄລ, ຊື້ເຮືອນ, "ແຕ່ງງານ", ແລະອື່ນໆ.

1. ຄວາມຄາດຫວັງຫຼາຍ. ໃນເວລາທີ່ມີສະມາຊິກຄອບຄົວຄົນພິການ, ສະມາຊິກຄອບຄົວອື່ນໆຕ້ອງກ້າວຂຶ້ນໄປເຖິງແຜ່ນ - ແລະທີ່ມີອ້າຍນ້ອງ. ລູກຫຼານຂອງເດັກທີ່ມີອາການປ່ວຍ (ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຍັງອ່ອນໆ) ມັກຈະໄດ້ຮັບການຮ້ອງຂໍໃຫ້ມີການຈັດການຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງຕົນເອງ, ເຮັດວຽກໃນຄົວເຮືອນຫຼາຍກວ່າເກົ່າຫຼືຍົກເລີກຄວາມສຸກຂອງຕົນເອງ. ໃນຖານະເປັນຜູ້ໃຫຍ່, ລູກຫຼານອາດຈໍາເປັນຕ້ອງຮັບຜິດຊອບຫຼາຍກວ່າແລະຫຼາຍກວ່າເກົ່າສໍາລັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ autistic ຍ້ອນວ່າພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສາມາດຫນ້ອຍ.

ເປັນຫຍັງປະສົບການຊີວິດຂອງພໍ່ແມ່ຈຶ່ງແຕກຕ່າງຈາກຄົນອື່ນ

ແມ່ນແລ້ວ, ມີບາງບັນຫາທີ່ໄດ້ແບ່ງປັນ - ແຕ່ວ່າມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນບັນດາພີ່ນ້ອງຂອງເດັກທີ່ເປັນໂລກເອດສ. ຖ້າທ່ານນໍາເອົາກຸ່ມເດັກທີ່ກໍາລັງພັດທະນາເປັນປົກກະຕິກັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ, ທ່ານຈະໄດ້ຍິນບາງຈຸດ, ຄວາມກັງວົນແລະຄວາມທ້າທາຍຕ່າງໆ. ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າ:

ເດັກນ້ອຍ Autistic ແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກຄົນອື່ນ .

ເນື່ອງຈາກວ່າອະໄວຍະວະດັ່ງກ່າວແມ່ນເປັນໂຣກທົ່ວໄປ, ເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນອາດຈະມີວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢ່າງສົມບູນ. ດັ່ງນັ້ນ, ລູກຫຼານອາດພົບວ່າມັນມີຄວາມງ່າຍດາຍຫຼືມີຄວາມທ້າທາຍທີ່ສຸດໃນການຢູ່ໃນຄົວເຮືອນດຽວກັນ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ:

• ອ້າຍນ້ອງກໍາລັງດໍາລົງຊີວິດກັບນ້ອງຊາຍຜູ້ຫນຶ່ງ, ເຖິງແມ່ນວ່າ "ເລັກໆນ້ອຍໆ" ແມ່ນຄວາມມ່ວນຫຼາຍ. ແນ່ນອນ, ລາວ perseverates ກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງ Disney ແລະບໍ່ມີຫມູ່ເພື່ອນສ່ວນບຸກຄົນ - ແລະແມ່ນ, ເຂົາບາງຄັ້ງ melts ລົງສໍາລັບເຫດຜົນທີ່ຈະແຈ້ງທີ່ບໍ່ມີ. ແຕ່ລາວເປັນຄົນດີໃຈ, ເບິ່ງແຍງແລະມ່ວນຊື່ນກັບຮູບເງົາແລະກິດຈະກໍາຕ່າງໆທີ່ຄ້າຍຄືກັບພີ່ນ້ອງຂອງລາວ. ແມ່ນແລ້ວ, ມີສິ່ງທ້າທາຍ - ແຕ່ພວກເຂົາບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກຫລາຍເກີນໄປ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະມີຫຼາຍເກີນໄປກ່ວາສິ່ງທ້າທາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເປັນນາຍຈ້າງ, ເປັນຜູ້ປົກຄອງ (ແຕ່ມັກຈະພັດທະນາ) ອ້າຍ.
• Sibling B ແມ່ນອາໄສຢູ່ກັບເອື້ອຍຜູ້ທີ່ ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າ, ຮຸກຮານ, ແລະຖືກຮັບຜິດຊອບໃນການທໍາລາຍວັດຖຸ ປະມານຂອງເຮືອນ. ໃນບາງຄັ້ງ, Sibling B ແມ່ນຄວາມຢ້ານກົວແທ້ໆສໍາລັບຄວາມປອດໄພຂອງລາວ. ບໍ່ມີວິທີທີ່ Sibling B ຈະນໍາເພື່ອນມາເຮືອນ, ແລະບໍ່ມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະອອກໄປຢ່າງປອດໄພແລະເຕັມໃຈກັບເອື້ອຍຂອງລາວ. ຊີວິດຢູ່ເຮືອນບໍ່ຄ່ອຍຈະມີຫຍັງຄື "ປະກະຕິ", ແລະສິ່ງທ້າທາຍຕໍ່ສຸຂະພາບຈິດແລະທາງດ້ານຮ່າງກາຍແມ່ນຈິງແທ້.

• ອ້າຍນ້ອງ C ແມ່ນດໍາລົງຊີວິດຢູ່ກັບນ້ອງຊາຍຜູ້ທີ່ເປັນຄົນ ທີ່ສະຫລາດ, ຂີ້ອາຍແລະຕື່ນເຕັ້ນ ຫຼາຍ. ອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ອ້າຍນ້ອງຊາຍຂອງ Sibling C ແມ່ນກໍາລັງຂຽນໂປຼແກຼມເກມວີດີໂອຢູ່ໃນອາຍຸ 8 ປີ. ນອກຈາກນັ້ນ, ອ້າຍດຽວນີ້ມີຄວາມກັງວົນໃຈ, ມີຄວາມທ້າທາຍທາງດ້ານ sensory ຫຼາຍແລະເຫັນວ່າມັນເຈັບປວດທາງຮ່າງກາຍຢູ່ໃນສູນການຄ້າ, ໂຮງພາພະຍົນ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງຄອບຄົວໄດ້ລວບລວມ. Sibling C ແມ່ນຄວາມພູມໃຈຂອງຜົນສໍາເລັດຂອງອ້າຍຂອງນາງ, ແຕ່ວ່າມັນສາມາດພົບເຫັນວ່າມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະຢູ່ໃກ້ອ້າຍຂອງເຈົ້າແລະບໍ່ເຄີຍມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນເວລາທີ່ລາວຈະ "ກະຕຸ້ນ". ດັ່ງນັ້ນ, ນາງຫຼີກລ້ຽງອ້າຍຂອງນາງເມື່ອໃດກໍ່ຕາມ.

ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກຄົນອື່ນ.

ເດັກນ້ອຍທຸກໆຄົນແມ່ນເປັນເອກະລັກ, ແລະການຕອບສະຫນອງຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນທີ່ມີອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ autistic ຈະແຕກຕ່າງກັນໄປອີກ.

ໃນຂະນະທີ່ເດັກຫນຶ່ງອາດພົບປະສົບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຄົນອື່ນອາດພົບວ່າມັນເປັນລາງວັນ.

ມັນເປັນເລື່ອງງ່າຍທີ່ຈະເປັນໄວຫນຸ່ມຫຼືອ້າຍນ້ອງທີ່ມີອາຍຸຂອງເດັກທີ່ມີອະໄວຍະວະເພດຢູ່? ມີການຂຶ້ນແລະລົງກັບແຕ່ລະຄົນ.

• ອ້າຍນ້ອງທີ່ຫນຸ່ມນ້ອຍຂອງເດັກທີ່ເປັນໂລກເອດສບໍ່ເຄີຍມີຊີວິດຢູ່ໂດຍບໍ່ມີຮໍໂມນໃນຊີວິດຂອງນາງ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ມັນອາດຈະຫມາຍຄວາມວ່າມັນງ່າຍຕໍ່ການຈັດການກັບສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆທີ່ມາພ້ອມກັບການມີອ້າຍນ້ອງທີ່ເປັນຕົນເອງ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ນາງອາດຈະພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະສ້າງຕົນເອງພາຍໃນຄອບຄົວເປັນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການ, ຄວາມທ້າທາຍ, ຄວາມສາມາດແລະຄຸນລັກສະນະຂອງຕົນເອງ.
• ອ້າຍນ້ອງທີ່ເກົ່າແກ່ຂອງເດັກທີ່ມີຕົນເອງອາດຈະຕົກໃຈເມື່ອຄວາມສົນໃຈຂອງຜູ້ປົກຄອງຖືກດຶງດູດກັບອ້າຍນ້ອງທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ. ຫຼື, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ລາວອາດພົບວ່າມັນງ່າຍຕໍ່ການຈັດການສະຖານະການເພາະວ່າລາວໄດ້ສ້າງສະຖານທີ່ຢູ່ໃນຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນແລະຊຸມຊົນແລ້ວ.

ລັກສະນະແລະບຸກຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນກໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ. ສໍາລັບບາງຄົນອ້າຍນ້ອງ, ການດໍາລົງຊີວິດກັບເດັກທີ່ເປັນໂຣກອັກເສບອາດຈະເປັນຄວາມອັບອາຍ, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນເປັນໂອກາດ.

• Sibling X ແມ່ນມີຄວາມອ່ອນໄຫວແລະສັບສົນຫຼາຍ. ມີອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ autistic ເຮັດໃຫ້ສຽງ strange, repeating ຄໍາດຽວກັນໃນໄລຍະແລະຫຼາຍກວ່າ , ແລະ melting ລົງໃນຄ່ໍາສົ່ງສິດຂອງນາງຫຼາຍກວ່າແຂບ.
• Sibling Z ແມ່ນ empathetic ແລະມີຄວາມສຸກຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍເອື້ອຍ autistic ລາວໃນການຄຸ້ມຄອງສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ນອກເຫນືອຈາກຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກ, ລາວກໍ່ມີຄວາມສຸກທີ່ຈະຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍນ້ອງສາວຂອງລາວສະຫງົບຕົວ, ສະແດງຕົນເອງແລະພົວພັນກັບຄົນອື່ນ.

ທັດສະນະຄະຕິແລະຄອບຄົວຂອງຄອບຄົວແຕກຕ່າງຈາກຄົນອື່ນ.

Autism aside, ທັດສະນະຄະຕິຂອງຄອບຄົວແລະສະຖານະການສາມາດມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ເດັກນ້ອຍ. ເພີ່ມສັດຕູເຂົ້າໄປໃນການປະສົມ, ແລະຄວາມຂັດແຍ່ງຄອບຄົວທົ່ວໄປ, ຄວາມທ້າທາຍ, ຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ແລະຄວາມຍືດຫຍຸ່ນກາຍເປັນສິ່ງທີ່ໃຫຍ່ຫຼວງ. ສໍາລັບລູກຫຼານທີ່ກໍາລັງພັດທະນາປົກກະຕິ, ພຶດຕິກໍາແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພໍ່ແມ່ສາມາດກາຍເປັນແຫຼ່ງຄວາມເປັນບວກແລະຄວາມເຂັ້ມແຂງ - ຫຼືບໍ່. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ:

• ຄອບຄົວ A ປະກອບມີເດັກທີ່ມີຄວາມເປັນຫວຽຕ. ພໍ່ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍເຕີບໂຕແລະເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອຊອກຫາໂຮງຮຽນທີ່ເຫມາະສົມ, ການສະຫນັບສະຫນູນ, ແລະການສະຫນອງທຶນ. ໃນເວລາທີ່ອັດສະລິຍະໄດ້ກາຍເປັນອັນເຕັມທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າຕອບສະຫນອງຢ່າງງຽບໆ, ຈັດການສະຖານະການ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນກຸ່ມໃຫມ່. ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຂົາເຮັດວຽກຫນັກເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າການພັດທະນາຂອງອ້າຍນ້ອງກໍ່ແມ່ນສະຫນັບສະຫນູນໃນໂຮງຮຽນແລະໃນຊີວິດສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າ - ເຖິງແມ່ນວ່າບາງຄັ້ງກໍ່ຫມາຍຄວາມວ່າຫມູ່ເພື່ອນຫຼືການຂົນສົ່ງສາທາລະນະເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການປະສົມ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກທີ່ບໍ່ມີຮໍໂມນກໍ່ອາດຈະຮູ້ວ່າສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆສາມາດຕອບສະຫນອງແລະຄຸ້ມຄອງໄດ້, ແລະຄວາມທຸກຍາກທີ່ບໍ່ຄວນຈະຢືນຢູ່ໃນຊີວິດທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຮັກ.
• ຄອບຄົວ B ປະກອບມີເດັກທີ່ມີຄວາມເປັນມະເຮັງ. ພໍ່ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍຕໍານິຕິຕຽນກັນແລະກັນຕໍ່ຜົນກະທົບຂອງຕົນເອງຕໍ່ຊີວິດຄອບຄົວແລະຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າແຍກກັນ. ຫນຶ່ງໃນຄອບຄົວທີ່ມີການດູແລຂອງເດັກນ້ອຍທັງສອງແລະມີຄວາມກັງວົນໃຈ, ໃຈຮ້າຍແລະອຸກອັ່ງ. ໃນເວລາທີ່ອັດສະລິຍະໄດ້ກາຍເປັນຄອບງໍາຢູ່ເຮືອນ, ພໍ່ແມ່ ອອກຈາກປະຕູຫຼືເຂົ້າໄປໃນຄວາມໂກດແຄ້ນ . ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍທີ່ພັດທະນາປົກກະຕິຈະເລີນເຕີບໂຕຂຶ້ນໃນສະຖານະການທີ່ສັບສົນແລະອາດຈະຮູ້ວ່າສິ່ງທ້າທາຍທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມແຕກແຍກໃນຊີວິດຄອບຄົວ.

ການຄອບຄອງຂອງຄອບຄົວແຕກຕ່າງກັນ.

ເງິນອາດຈະບໍ່ຊື້ຄວາມຮັກ, ແຕ່ວ່າມັນສາມາດຊື້ສິ່ງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບຄອບຄົວທີ່ມີຊີວິດນິໄສ. ໃນຂະນະທີ່ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະມີເງິນຫນ້ອຍຫຼາຍແລະຍັງສາມາດຈັດການກັບເຊື້ອພະຍາດຊຶມເສົ້າດ້ວຍຄວາມສັບສົນທາງດ້ານຈິດໃຈບໍ່ຫຼາຍປານໃດ, ມັນບໍ່ງ່າຍດາຍ.

ຄວາມທຸກຍາກແລະການເປັນພະຍາດຊຶມເສົ້າສາມາດເປັນການປະສົມປະສານທີ່ທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ. ແມ່ນແລ້ວ, ມີຊັບພະຍາກອນສໍາລັບພໍ່ແມ່ເດັກພິການ - ແຕ່ວ່າຊັບພະຍາກອນເຫຼົ່ານັ້ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າເຖິງ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມລໍາບາກໃນການຄຸ້ມຄອງແລະອາດຈະຈໍາກັດຢ່າງເຂັ້ມງວດຂຶ້ນຢູ່ກັບສະຖານທີ່ຂອງຄອບຄົວ. ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ກໍາລັງເຮັດວຽກຊົ່ວໂມງບໍ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການໄປຢ້ຽມຢາມການຮັກສາຄວາມປອດໄພທາງສັງຄົມແລະຫນ່ວຍງານຂອງລັດໃນລະຫວ່າງວັນອາທິດ. ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ມີຄອມພິວເຕີ້ແລະອິນເຕີເນັດຂອງຕົນເອງບໍ່ມີເຄື່ອງມືທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອຊອກຫາວິທີການຕ່າງໆແລະຊອກຫາການປິ່ນປົວ, ການບໍລິການຫຼືທາງເລືອກການປິ່ນປົວ.

ພໍ່ແມ່ທີ່ມີເງິນທຶນທີ່ສໍາຄັນສາມາດຊື້ວິທີການຂອງພວກເຂົາອອກຈາກຄວາມຜິດຫວັງບາງຢ່າງ. ຖ້າພວກເຂົາກໍາລັງເຮັດວຽກຢູ່ໃນລະດັບສູງ, ພວກເຂົາມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຫຼາຍໃນການເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ, ເຂົ້າໄປໃນກອງປະຊຸມ, ແລະຈັດການກັບອົງການແລະຜົນປະໂຫຍດ. ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ມີຄຸນສົມບັດສໍາລັບການບໍລິການຫຼືຖືກປະຕິເສດການຕັ້ງຄ່າການສຶກສາທີ່ຕ້ອງການ, ພວກເຂົາສາມາດຈ່າຍສໍາລັບ ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການສ່ວນຕົວ . ຖ້າພວກເຂົາມີຄວາມຮູ້ສຶກສະບາຍ, ພວກເຂົາສາມາດຈ່າຍຄ່າປິ່ນປົວສຸກເສີນ.

ຄວາມແຕກຕ່າງເຫຼົ່ານີ້ມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ການພັດທະນາອ້າຍນ້ອງ? ມີຜົນກະທົບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຄື:

• ຖ້າເງິນຈະໃຫ້ການບໍລິການສໍາລັບເດັກທີ່ເປັນໂລກເອດສ, ເດັກນ້ອຍຈະສາມາດໄວ້ວາງໃຈໄດ້ຫນ້ອຍ. ເງິນທຶນຂອງວິທະຍາໄລອາດຈະໄປສູ່ການປິ່ນປົວດ້ວຍຕົນເອງ, ໃນຂະນະທີ່ເງິນກູ້ທີສອງອາດຈະຈ່າຍສໍາລັບໂຮງຮຽນພິເສດຫຼືການດູແລປິ່ນປົວ. ດັ່ງນັ້ນ, ອ້າຍນ້ອງປົກກະຕິອາດຈະກາຍເປັນ resentful ຂອງພໍ່ແມ່ທັງສອງແລະອ້າຍ autistic.
• ຖ້າມີເວລາທີ່ໃຊ້ເວລາທັງຫມົດທີ່ໃຊ້ໃນການບໍລິການຈັດການຫຼືດູແລເດັກທີ່ເປັນໂລກເອດສ, ອ້າຍນ້ອງອາດຈະຮູ້ສຶກຖືກປະຖິ້ມໄວ້ຫຼືບໍ່ສົນໃຈ. ສິ່ງນີ້ກໍ່ສາມາດນໍາໄປສູ່ຄວາມອຸກໃຈຫຼືຄວາມໃຈຮ້າຍ.
• ຖ້າພໍ່ແມ່ໄດ້ຮັບຄວາມກົດດັນຈາກຈໍານວນເວລາແລະພະລັງງານທີ່ຕ້ອງການໃນການຄຸ້ມຄອງບໍລິການສໍາລັບເດັກທີ່ເປັນໂລກເອດສ, ພວກເຂົາອາດຈະມີພະລັງງານຫນ້ອຍທີ່ຈະຊ່ວຍເຫຼືອໃນການເຮັດວຽກບ້ານ, ການຝຶກສອນ, ການຂັບຂີ່ຫຼືກິດຈະກໍາປົກກະຕິຂອງພໍ່ແມ່.
• ພໍ່ແມ່ທີ່ມີເວລາຫລືເງິນຈໍານວນຫນ້ອຍກໍ່ບໍ່ມີຊັບພະຍາກອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງຢູ່ຮ່ວມກັບກິດຈະກໍາແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກຫຼານ. ພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ຮູ້ເຖິງບັນຫາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ບັນຫາດ້ານຈິດໃຈ, ຫຼືພຶດຕິກໍາທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ.

ຄວາມຄາດຫວັງທີ່ວາງໄວ້ກັບອ້າຍນ້ອງກໍ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ສິ່ງທີ່ຄາດວ່າຈະເປັນເດັກທີ່ມີອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງດ້ວຍຕົນເອງແມ່ນຫຍັງ? ຄໍາຕອບຈະຂຶ້ນຢູ່ກັບຄວາມສໍາຄັນຂອງຂະຫນາດຄອບຄົວ, ການເງິນ, ພື້ນຫລັງວັດທະນະທໍາແລະຄວາມຫມັ້ນຄົງດ້ານອາລົມຂອງຄອບຄົວ. ຄໍາຕອບກໍ່ຈະປ່ຽນແປງຍ້ອນວ່າອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຄົນທໍາມະດາແລະທໍາມະດາຂະຫຍາຍຕົວສູງຂຶ້ນແລະຜູ້ປົກຄອງບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂສິ່ງຕ່າງໆໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງ.

• ໃນຄອບຄົວຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ມີຂະຫນາດໃຫຍ່, ອາດມີບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມສາມາດແລະເຕັມໃຈທີ່ຈະຊ່ວຍດູແລເດັກທີ່ເປັນໂລກເອດສ. ໃນຄອບຄົວທີ່ມີຂະຫນາດນ້ອຍ, ເດັກນ້ອຍທີ່ພັດທະນາຕາມປົກກະຕິອາດຈະຖືກຂໍໃຫ້ຮັບຜິດຊອບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍສໍາລັບຕົນເອງ. ຄວາມຄາດຫວັງນີ້ອາດຈະເພີ່ມຂື້ນເປັນອາຍຸຂອງພໍ່ແມ່, ເຖິງຈຸດທີ່ພໍ່ແມ່ປົກກະຕິຄາດວ່າຈະກາຍເປັນຜູ້ດູແລຜູ້ໃຫຍ່ສໍາລັບເດັກ "ຜູ້ໃຫຍ່".
• ໃນຄອບຄົວທີ່ຮັ່ງມີ, ມັນອາດຈະເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຈ່າຍຄ່າໃຫ້ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການປິ່ນປົວສຸກເສີນຫຼືແມ້ກະທັ້ງສໍາລັບການສະຫນັບສະຫນູນສໍາລັບບຸກຄົນທີ່ຕິດເຊື້ອໂຣກເອດສ. ໃນກໍລະນີທີ່ຫາຍາກ, ລະດັບການສະຫນັບສະຫນູນນີ້ອາດຈະໄດ້ຮັບການສະຫນອງໂດຍອົງການ. ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ພໍ່ແມ່ neither ຜູ້ຊ່ວຍສະຫນັບສະຫນູນບໍ່ສາມາດສະຫນອງການສະຫນັບສະຫນູນ 24/7. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າອ້າຍເອງກໍ່ຕ້ອງການການສະຫນັບສະຫນູນ 24 ຊົ່ວໂມງ, ມີໂອກາດທີ່ດີທີ່ລູກຫຼານຈະຕ້ອງໃຫ້ມັນ - ຢ່າງຫນ້ອຍບາງເທື່ອ.
• ໃນວັດທະນະທໍາອາເມລິກາໃນມື້ນີ້, ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງຜິດປົກກະຕິສໍາລັບສະມາຊິກໃນຄອບຄົວທີ່ຈະໄປຕາມທາງຂອງຕົນເອງ. ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງອາດຈະຍ້າຍໄປທົ່ວປະເທດຫຼືໂລກ, ໃນຂະນະທີ່ພໍ່ແມ່ຍັງສືບຕໍ່ເບິ່ງແຍງ "ເດັກ" ຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີອະໄວຍະວະເພດ. ໃນຂົງເຂດອື່ນໆຂອງໂລກ (ຫຼືຊຸມຊົນທີ່ເຂົ້າເມືອງ), ຄອບຄົວຢູ່ໃກ້ກັນ. ໃນເວລາທີ່ຄອບຄົວຢູ່ໃກ້, ພວກເຂົາມັກຈະຮັບຜິດຊອບຢ່າງຫນ້ອຍບາງຄວາມຮັບຜິດຊອບສໍາລັບເດັກທີ່ມີໂລກເອດສຕອນທີ່ລາວເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ.

ວິທີການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກທີ່ກໍາລັງພັດທະນາຕາມປົກກະຕິຂອງທ່ານ

ບໍ່ວ່າສະຖານະການຂອງທ່ານໃດກໍ່ຕາມ, ແລະສິ່ງທີ່ຄວາມສາມາດແລະສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆຂອງລູກທີ່ເປັນໂຣກ Autistic ຂອງທ່ານ, ມັນກໍ່ເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຮັກສາຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກຂອງທ່ານຕາມປົກກະຕິ. ສິ່ງທີ່ກ່າວວ່າ, ມັນກໍ່ຍັງເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຈໍາໄວ້ວ່າຄວາມພິການໃນຄອບຄົວບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ. ເມື່ອມີສະພາບການທີ່ເຫມາະສົມ, ເດັກທີ່ມີອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງດ້ວຍຕົນເອງສາມາດໄດ້ຮັບຄວາມເຂັ້ມແຂງສ່ວນບຸກຄົນທີ່ດີ. ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ຄວາມຊັບຊ້ອນແລະຄວາມສະຫງົບສາມາດມາຈາກປະສົບການ.

ນີ້ແມ່ນຄໍາແນະນໍາບາງຢ່າງເພື່ອຮັບປະກັນວ່າລູກຂອງທ່ານມີຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກ:

1. ການປິ່ນປົວເຊື້ອພະຍາດຊຶມເສົ້າເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຊີວິດ - ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະເຂົ້າໃຈແລະຕອບສະຫນອງຕໍ່, ແທນທີ່ຈະບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະຫຼີກເວັ້ນການກ່າວເຖິງຫຼືຄິດກ່ຽວກັບ. ສອນລູກທັງຫມົດຂອງທ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເປັນໂລກເອດສ, ແລະສິ່ງທີ່ມັນບໍ່ແມ່ນ.
2. ໃຫ້ການປິ່ນປົວລູກຂອງທ່ານທັງຫມົດດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບແລະການເຄົາລົບຮູບແບບສໍາລັບລູກທີ່ເປັນໂຣກ Autistic ຂອງທ່ານ.
3. ຈົ່ງຮູ້ວ່າລູກທີ່ພັດທະນາປົກກະຕິຂອງທ່ານຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມຮັກຂອງທ່ານ, ແລະໃຊ້ເວລາທີ່ທ່ານສາມາດຟັງ, ແບ່ງປັນ, ມີຄວາມມ່ວນ, ແກ້ໄຂບັນຫາ, ຫຼືວາງສາຍອອກ.
4. ຮູ້ວ່າລູກທີ່ພັດທະນາປົກກະຕິຂອງທ່ານກໍາລັງປະເຊີນກັບຄວາມຕ້ອງການທີ່ຜິດປົກກະຕິແລະຮັບຮູ້ເຖິງຄວາມທ້າທາຍທີ່ພວກເຂົາປະເຊີນແລະເອົາຊະນະ.
5. ແຕ້ມອອກພິເສດ "ພຽງແຕ່ພວກເຮົາ" ເວລາສໍາລັບລູກຂອງທ່ານທີ່ພັດທະນາປົກກະຕິ. ທ່ານອາດຈະຕ້ອງການຊື້ຂາຍກັບຜົວຫລືເມຍຂອງທ່ານ, ແຕ່ວ່າມັນອາດຈະດີກວ່າ.
6. ວາງແຜນລ່ວງຫນ້າສໍາລັບຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກຂອງທ່ານແລະຮູ້ວິທີທີ່ທ່ານຈະຈັດການກັບສະຖານະການກ່ອນທີ່ພວກເຂົາຈະເກີດຂຶ້ນ. ນີ້ແມ່ນກ່ຽວກັບບັນຫາຂະຫນາດນ້ອຍ (ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຈະເຮັດແນວໃດຖ້າລູກອ່ອນຂອງພວກເຮົາຕົກລົງຢູ່ສູນການຄ້າ?) ແລະຄວາມທ້າທາຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງ (ວິທີການຊ່ວຍເດັກປົກກະຕິຂອງພວກເຮົາຈັດການຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງວິທະຍາໄລ?). ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງບໍ່ສະເຫມີໄປທີ່ຈະຕອບສະຫນອງກັບ whims ເດັກຂອງທ່ານປົກກະຕິ, ແຕ່ວ່າທ່ານຕ້ອງການແຜນການ.
7. ໃຫ້ສອດຄ່ອງແລະເຊື່ອຖືໄດ້. ມັນອາດຈະຍາກທີ່ຈະຢູ່ກັບອ້າຍນ້ອງທີ່ເປັນຄົນອົດສະຕາລີ, ແຕ່ມັນກໍ່ຍາກຫຼາຍທີ່ຈະຢູ່ກັບຄວາມສັບສົນຫຼືສັບສົນທາງດ້ານຈິດໃຈ. ເດັກນ້ອຍທີ່ມັກພັດທະນາສ່ວນໃຫຍ່ສາມາດປັບຕົວກັບສະຖານະການທ້າທາຍໄດ້ເມື່ອພວກເຂົາມີຄວາມຮູ້ສຶກປອດໄພແລະເບິ່ງແຍງ.
8. ຟັງລູກທີ່ກໍາລັງພັດທະນາຕາມປົກກະຕິຂອງທ່ານແລະສັງເກດເບິ່ງທຸກໆອາການຂອງຄວາມກັງວົນ, ຊຶມເສົ້າ, ຫຼືພຶດຕິກໍາທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ.
9. ຮູ້ເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານກໍ່ຕ້ອງການທ່ານ, ແລະຊອກຫາວິທີທີ່ຈະມີຢູ່. ນີ້ອາດຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີເງື່ອນໄຂໃນບາງຄັ້ງຄາວຫຼືເອົາເງິນຈໍານວນເງິນພິເສດອອກຈາກແຕ່ລະເວລາ - ແຕ່ມັນອາດຫມາຍເຖິງໂລກທີ່ລູກຂອງທ່ານ.
10. ໄດ້ຮັບຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອໃນເວລາທີ່ທ່ານຕ້ອງການ. ອົງການຈັດຕັ້ງເຊັ່ນ: ອ້າຍນ້ອງຂອງເອກະຊົນ, ໂຄງການສະຫນັບສະຫນູນພີ່ນ້ອງ, ແລະ Sibs Journeyare ພຽງແຕ່ທາງເລືອກຫຼາຍ. ກວດສອບກັບຊັບພະຍາກອນທ້ອງຖິ່ນເພື່ອຊອກຫາກຸ່ມສະຫນັບສະຫນູນ, ພັກຜ່ອນແລະໂຄງການ.

> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:

> Petalas, MA, Hastings, RP, Nash, S et al ຄວາມແຕກຕ່າງໃນລັກສະນະແລະຄວາມແຕກຕ່າງໃນສາຍພົວພັນກັບພີ່ນ້ອງກັນ: ປະສົບການຂອງໄວລຸ້ນທີ່ມີອະໄວຍະວະ. J Child Fam Stud (2015) 24:38.

> Schopler, Eric et al, ນັກຂຽນ ຜົນກະທົບຂອງເອກະຊົນກ່ຽວກັບຄອບຄົວ. ສະຫະລັດ: Springer ວິທະຍາສາດ & ທຸລະກິດສື່, 29 ມິຖຸນາ, 2013.

> Tomeny, T et al ການເຄື່ອນໄຫວທາງດ້ານຈິດໃຈແລະພຶດຕິກໍາຂອງເອື້ອຍນ້ອງທີ່ກໍາລັງພັດທະນາແບບປົກກະຕິຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ມີໂຣກ Autism Spectrum Disorder: ບົດບາດຂອງ ASD Severity, Stress ຂອງແມ່ແລະສະຖານະການສົມລົດ. ການຄົ້ນຄວ້າໃນບັນຫາ Autism Spectrum Disorders, ເຫຼັ້ມທີ 32, ທັນວາ 2016, ຫນ້າ 130-142.

> Walton, K et al ການປັບຕົວຈິດຕະວິທະຍາແລະຄວາມສໍາພັນກັບພີ່ນ້ອງໃນອ້າຍນ້ອງຂອງເດັກທີ່ມີໂຣກ Autism Spectrum Disorder: ປັດໃຈຄວາມສ່ຽງແລະການປ້ອງກັນ. Journal of Autism and Developmental Disorders, September 2015, Volume 45, Issue 9, pp. 2764-2778.