ABA ສາມາດສອນທັກສະແລະປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາຕ່າງໆ.
ABA ສັ້ນສໍາລັບການວິເຄາະພຶດຕິກໍາທີ່ນໍາໃຊ້, ແລະມັນຖືກອະທິບາຍເປັນ "ມາດຕະຖານຄໍາ" ສໍາລັບການປິ່ນປົວດ້ວຍຕົນເອງ. ການປະເມີນຜົນການປະຕິບັດການປະຕິບັດ (ABA) ແມ່ນລະບົບການປິ່ນປົວດ້ວຍຕົນເອງໂດຍອີງຕາມທິດສະດີພຶດຕິກໍາທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພຶດຕິກໍາ "ຖືກຕ້ອງ" ສາມາດໄດ້ຮັບການສອນຜ່ານລະບົບລາງວັນແລະຜົນສະທ້ອນ (ຫຼືຫຼາຍກວ່ານີ້, ລາງວັນແລະການຖອນລາງວັນ).
ຫນຶ່ງໃນຄໍານິຍາມຂອງເຕັກນິກໄດ້ອະທິບາຍວ່າ:
- ຫຼັກການນໍາໃຊ້ - ນໍາໃຊ້ກັບພຶດຕິກໍາທີ່ສໍາຄັນທາງສັງຄົມ
- ພຶດຕິກໍາ - ອີງຕາມຫລັກການວິທະຍາສາດຂອງພຶດຕິກໍາ
- ການວິເຄາະ - ຄວາມຄືບຫນ້າແມ່ນການວັດແທກແລະການປະຕິບັດການແກ້ໄຂ
ປະຫວັດຂອງ ABA
ທ່ານ Ivar Lovaas, ນັກຈິດຕະວິທະຍາທາງດ້ານພຶດຕິກໍາ, ໄດ້ນໍາໃຊ້ ABA ຄັ້ງທໍາອິດໃນການສຶກສາຮໍໂມນຢູ່ພະແນກຈິດວິທະຍາຢູ່ UCLA ໃນປີ 1987. ລາວເຊື່ອວ່າທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມແລະພຶດຕິກໍາສາມາດໄດ້ຮັບການສອນ, ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍ autistic, ໂດຍຜ່ານທາງ ABA. ແນວຄວາມຄິດນີ້ແມ່ນ (ແລະແມ່ນ) ວ່າການເປັນໂລກເອດສແມ່ນຊຸດຂອງອາການພຶດຕິກໍາທີ່ສາມາດດັດແປງຫຼື "ລຶບລ້າງ". ໃນເວລາທີ່ພຶດຕິກໍາຂອງ autistic ບໍ່ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຜູ້ສັງເກດການ, ການສົມມຸດຕິຖານກໍ່ຄືວ່າຕົນເອງໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວຢ່າງມີປະສິດຕິຜົນ.
ໃນເວລາທີ່ລາວໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃຊ້ ABA, Lovaas ບໍ່ມີຄວາມສົງໄສກ່ຽວກັບການລົງໂທດຕໍ່ການບໍ່ປະຕິບັດຕາມ, ບາງຢ່າງອາດຈະເປັນອັນຕະລາຍຫຼາຍ. ວິທີການນີ້ໄດ້ຖືກດັດແກ້ໃນສະຖານະການຫຼາຍທີ່ສຸດ, ແຕ່ມັນຍັງຖືກນໍາໃຊ້ໃນບາງບ່ອນ.
ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, "ການລົງໂທດ" ໄດ້ຖືກແທນທີ່ດ້ວຍ "ການຖອນເງິນລາງວັນ". ຕົວຢ່າງເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ສາມາດຕອບສະຫນອງກັບ " mand " (ຄໍາສັ່ງ) ຈະບໍ່ໄດ້ຮັບລາງວັນ (reinforcer) ເຊັ່ນອາຫານໂປດໆ.
ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມແບບ ABA ຢ່າງເຂັ້ມຂຸ້ນກໍ່ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະປະຕິບັດຢ່າງເຫມາະສົມຢ່າງຫນ້ອຍບາງເທື່ອ - ບາງຄົນກໍ່ບໍ່ຮູ້ວ່າວິທີໃດກໍ່ຕາມ, - ແລະບາງຄົນກໍ່ສູນເສຍການວິນິດໄສຂອງຕົນເອງຫຼັງຈາກການປິ່ນປົວຫຼາຍປີ.
ບໍ່ວ່າການຮຽນຮູ້ພຶດຕິກໍາທີ່ເຫມາະສົມແມ່ນສິ່ງດຽວກັນກັບ "ການປິ່ນປົວ" ແມ່ນ, ແນ່ນອນ, ຄໍາຖາມທີ່ໂຕ້ຖຽງ.
ໃນໄລຍະເວລາ, ເຕັກນິກຂອງ Lovaas ໄດ້ຮັບການສຶກສາແລະປັບປຸງໂດຍ therapists ກັບວິໄສທັດທີ່ແຕກຕ່າງກັນເລັກນ້ອຍຂອງພຶດຕິກໍາ. ເຕັກນິກຕ່າງໆເຊັ່ນ "ການຕອບສະຫນອງຢ່າງສໍາຄັນ" ແລະ "ABA ພາສາທີ່ໃຊ້ໃນພາສາ" ໄດ້ກາຍເປັນການປິ່ນປົວດ້ວຍຕົນເອງຢ່າງແທ້ຈິງໃນສິດຂອງຕົນເອງ.
ເດັກນ້ອຍສາມາດຮຽນຮູ້ໄດ້ແນວໃດໂດຍຜ່ານ ABA?
ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງເວລາ, ABA ແມ່ນມີຈຸດປະສົງເພື່ອ "ຢຸດ" ພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ຕ້ອງການແລະສອນພຶດຕິກໍາແລະທັກສະທີ່ຕ້ອງການ. ຕົວຢ່າງ ABA ອາດຈະຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຂົມຂື່ນແລະຄວາມຢ້ານກົວຫຼືເພື່ອສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ນັ່ງອ້ອມໆ, ໃຊ້ຄໍາສັບຕ່າງໆເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄໍາຮ້ອງຂໍ, ຫຼືລໍຖ້າເຂົ້າໄປໃນບ່ອນຫຼິ້ນ. ABA ຍັງສາມາດນໍາໃຊ້ເພື່ອສອນຄວາມສາມາດທີ່ງ່າຍດາຍແລະສະລັບສັບຊ້ອນ. ຕົວຢ່າງ, ABA ສາມາດໃຊ້ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດແປງແຂ້ວໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ຫຼືສໍາລັບການຫຼີ້ນຫຼີ້ນກັບຫມູ່ເພື່ອນ.
ໃນຂະນະທີ່ ABA ສາມາດນໍາໃຊ້ໃນການຕັ້ງຄ່າ "ທໍາມະຊາດ" (ເປັນສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນ), ມັນບໍ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກທາງດ້ານຈິດໃຈຫຼືສັງຄົມ. ດັ່ງນັ້ນ, ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ໃນຂະນະທີ່ ABA ສາມາດສອນລູກໃຫ້ຈັບມືຫຼືຊົມເຊີຍຄົນອື່ນດ້ວຍການຈັບມື, ມັນຈະບໍ່ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຮູ້ສຶກວ່າມີຄວາມຮູ້ສຶກກ່ຽວກັບຄວາມສໍາພັນກັບຄົນອື່ນ. ມັນໃຊ້ເວລານັກ therapist extraordinary ເພື່ອນໍາໃຊ້ ABA ສໍາລັບການສິດສອນເນື້ອໃນວິຊາການ, ຈິນຕະນາການ imaginative ຫຼືສັນຍາລັກ, ຫຼື empathy; ດັ່ງນັ້ນ, ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ຖືກສອນຕາມປົກກະຕິ.
ວິທີການ ABA ເຮັດວຽກ
ວິທີການ Lovaas ພື້ນຖານທີ່ສຸດແມ່ນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການປິ່ນປົວ "ການທົດລອງແຍກຕ່າງຫາກ". ການທົດລອງແຍກຕ່າງຫາກປະກອບດ້ວຍນັກປິ່ນປົວທີ່ຖາມເດັກນ້ອຍສໍາລັບພຶດຕິກໍາສະເພາະ (ຕົວຢ່າງ: "Johnny, ກະຣຸນາເອົາເຂົ້າ"). ຖ້າເດັກປະຕິບັດຕາມ, ລາວຈະໄດ້ຮັບ "ເສີມສ້າງ" ຫຼືລາງວັນໃນຮູບແບບຂອງອາຫານທີ່ມີຂະຫນາດນ້ອຍ, ສູງຫ້າ, ຫຼືລາງວັນອື່ນໆທີ່ຫມາຍເຖິງສິ່ງໃດແດ່ສໍາລັບເດັກ. ຖ້າເດັກບໍ່ປະຕິບັດຕາມ, ລາວຈະບໍ່ໄດ້ຮັບລາງວັນ , ແລະການທົດລອງຖືກຊ້ໍາ.
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສັງເກດວ່າເນື້ອໃນຂອງການປິ່ນປົວດ້ວຍການທົດລອງແບບແຍກຕ່າງຫາກແມ່ນອີງໃສ່ການປະເມີນຜົນຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນ, ຄວາມຕ້ອງການແລະຄວາມສາມາດຂອງລາວ.
ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການຈັດຮຽງຮູບແບບຈະບໍ່ຖືກຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຈັດຮຽງຮູບແບບທີ່ບໍ່ມີກໍານົດເວລາສໍາລັບລາງວັນ - ແຕ່ຈະເນັ້ນຫນັກໃສ່ວຽກງານທີ່ແຕກຕ່າງ, ຫຼາຍກວ່າສິ່ງທ້າທາຍດ້ານສັງຄົມແລະ / ຫຼືພຶດຕິກໍາ.
ເດັກນ້ອຍຫຼາຍທີ່ສຸດ (ອາຍຸຕໍ່າກວ່າສາມປີ) ໄດ້ຮັບຮູບແບບ ABA ທີ່ດັດແປງເຊິ່ງໃກ້ຊິດກັບການປິ່ນປົວດ້ວຍການປິ່ນປົວຫຼາຍກວ່າການທົດລອງແຍກຕ່າງຫາກ. ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າເປັນພຶດຕິກໍາຕົ້ນຕໍ, ການປິ່ນປົວດ້ວຍການປິ່ນປົວທີ່ດີກໍ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນເອົາເດັກເຂົ້າໄປໃນສະຖານທີ່ທີ່ແທ້ຈິງ, ບ່ອນທີ່ພວກເຂົາສາມາດສະຫຼຸບພຶດຕິກໍາທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຮຽນຮູ້ແລະປະກອບເຂົ້າໃນປະສົບການທາງສັງຄົມ. ABA ຍັງສາມາດນໍາໃຊ້ໃນຮູບແບບຈໍານວນຫນຶ່ງຂອງມັນດ້ວຍ ເດັກນ້ອຍອາຍຸ, ໄວລຸ້ນ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງຜູ້ໃຫຍ່ .
ABA ແມ່ນເຫມາະສົມສໍາລັບລູກຂອງທ່ານບໍ?
ABA ແມ່ນຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ, ມັນມັກຈະບໍ່ເສຍຄ່າ, ແລະມັນຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ມີບັນຫາອະໄວຍະວະເພດນໍາໃຊ້ພຶດຕິກໍາ "ຄາດໄວ້" ແລະຄວບຄຸມບາງສິ່ງທີ່ທ້າທາຍທີ່ທ້າທາຍຫຼາຍກວ່າເກົ່າ. ທັກສະທາງດ້ານພຶດຕິກໍາດັ່ງກ່າວສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນວິທີການທີ່ລູກຂອງທ່ານເຮັດວຽກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລະປະສົບການທາງສັງຄົມ.
ແຕ່ບໍ່ແມ່ນທຸກທ່ານຫມໍບໍາບັດ ABA ແມ່ນເຫມາະສົມສໍາລັບວຽກເຮັດງານທໍາ, ແລະບໍ່ແມ່ນເດັກທຸກຄົນຕອບສະຫນອງກັບການປິ່ນປົວດ້ວຍພຶດຕິກໍາ.
ໃນຂະນະດຽວກັນ, ABA ແມ່ນແນ່ນອນທີ່ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການທົດລອງ. ກ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານຫມໍຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ, ຮູ້ຈັກແລະບ່ອນທີ່ເຈົ້າຈະເຮັດວຽກກັບລູກຂອງທ່ານແລະເຮັດວຽກກັບທ່ານຫມໍເພື່ອສ້າງເປົ້າຫມາຍທີ່ສາມາດວັດແທກໄດ້. ຮັກສາຕາຢ່າງໃກ້ຊິດກ່ຽວກັບຂະບວນການແລະຜົນໄດ້ຮັບ.
ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ຈົ່ງຮູ້ເຖິງການຕອບສະຫນອງຂອງລູກທ່ານກັບ therapist ແລະການປິ່ນປົວ. ນາງຕື່ນເຕັ້ນໃນເວລາທີ່ນາງ "ໄດ້ຮັບການ" ເຮັດວຽກກັບ therapist ຂອງນາງ? ນາງຕອບກັບນັກປິ່ນປົວດ້ວຍຄວາມຝັນແລະການມີສ່ວນຮ່ວມ? ເຈົ້າຮຽນຮູ້ທັກສະທີ່ຊ່ວຍເຈົ້າໃນຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງເຈົ້າໄດ້ບໍ? ຖ້າຄໍາຕອບແມ່ນ "ແມ່ນແລ້ວ," ທ່ານກໍາລັງເຄື່ອນຍ້າຍໄປໃນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ. ຖ້າບໍ່, ມັນແມ່ນເວລາທີ່ຈະປະເມີນຄືນອີກ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
> Smith, T et al ປະສິດຕິຜົນຂອງການວິເຄາະພຶດຕິກໍາທີ່ນໍາໃຊ້ໃນການເປັນໂລກເອດສ. J Pediatr 2009 Jul 155 (1): 151-2
> Granpeesheh, D et al ການປະຕິບັດວິທີການວິເຄາະພຶດຕິກໍາທີ່ນໍາໃຊ້ສໍາລັບເດັກທີ່ມີບັນຫາອັດຕະໂນມັດ: ລາຍລະອຽດແລະທົບທວນການຄົ້ນຄວ້າດ້ານການປິ່ນປົວ. Ann Clin Psychiatry 2009 Jul-Sep, 21 (3): 162-73