ການສູນເສຍການຟັງຫນ້ອຍ

ການສູນເສຍການຟັງອາດຈະງ່າຍທີ່ຈະພາດແລະຂະບວນການມັກຈະຄ່ອຍໆແລະບໍ່ເຈັບປວດ. ມັນຖືກຈັດປະເພດເປັນການສູນເສຍການໄດ້ຍິນຈາກ 26 ຫາ 45 decibels ໃນສຽງ audiogram . ມັນອາດຈະເປັນ conductive , sensineural , ຫຼືປະສົມປະສານ.

ຜົນກະທົບຂອງການສູນເສຍການໄດ້ຍິນບໍ?

ໃນເວລາທີ່ທ່ານມີການ ສູນເສຍການໄຕ່ຕ່ໍາ , ມັນອາດຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກຄືກັບວ່າຫູຂອງທ່ານຖືກສຽບຫລືວ່າຄົນກໍາລັງຂີ້ອາຍ.

ຖ້າຜູ້ໃດຜູ້ນຶ່ງຢູ່ໃກ້ຊິດ, ທ່ານກໍ່ຈະບໍ່ມີບັນຫາໃນການເຂົ້າໃຈ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຖ້າຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງຢູ່ຫ່າງໄກຫຼືຖ້າມີສິ່ງລົບກວນຫຼາຍ, ທ່ານອາດຈະບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້.

ບາງສຽງໃນການປາກເວົ້າເຊັ່ນ: / f /, / s /, / th /, ແລະ / k / ແມ່ນອ່ອນກວ່າຄົນອື່ນແລະອາດຈະຍາກທີ່ຈະໄດ້ຍິນສຽງທີ່ເຂັ້ມແຂງກວ່າ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານອາດຈະສາມາດທີ່ຈະໄດ້ຍິນສຽງທີ່ມີຄວາມລະອຽດພຽງພໍ, ແຕ່ມັນອາດເບິ່ງບໍ່ເຫັນ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ສຽງທີ່ອ່ອນແອກໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ.

ທັງຫມົດນີ້ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການພົວພັນລະຫວ່າງບຸກຄົນ, ການພົວພັນທາງສັງຄົມແລະເຖິງແມ່ນວ່າການເຮັດວຽກ. ຄົນທີ່ມີການສູນເສຍການຟັງຫນ້ອຍໆມັກຈະບອກວ່າ, "ທ່ານສາມາດຟັງໄດ້ເມື່ອທ່ານຢາກໄດ້ຍິນ." ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນຄົນພິການທາງດ້ານຈິດໃຈແລະບາງສະຖານະການແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະຟັງໃນຫຼາຍກວ່າຄົນອື່ນ. ໃນບາງຄັ້ງ, ນີ້ອາດຈະໃຫ້ຮູບລັກສະນະຂອງ inattention.

ຖ້າທ່ານມີການສູນເສຍການໄຕ່ຕ່ໍາເລັກຫນ້ອຍ, ທ່ານຈະເຫັນວ່າທ່ານຟັງຫຼາຍຢ່າງລະມັດລະວັງ. ທ່ານອາດຈະໃຊ້ພະລັງງານແລະຄວາມພະຍາຍາມຫລາຍຂຶ້ນໃນການເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເວົ້າ, ຊຶ່ງອາດຈະເຮັດໃຫ້ ຄວາມອຶດຫິວ .

ເດັກນ້ອຍທີ່ມີການສູນເສຍການຟັງຫນ້ອຍ

ເດັກທີ່ມີການສູນເສຍການຟັງຫນ້ອຍລົງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫລາຍກ່ວາຜູ້ໃຫຍ່ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາບໍ່ມີຄໍາສັບໃຫຍ່ຫຼືປະສົບການທີ່ຈະແຕ້ມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຕ້ອງມີສຽງປາກເວົ້າທີ່ສູງກວ່າຜູ້ໃຫຍ່ຖ້າມີສຽງເບື້ອງຫລັງ.

ໃນສະຖານະການໃນຫ້ອງຮຽນ, ການຟັງດີອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໂດຍສະເພາະ.

ນັກຮຽນທີ່ມີການສູນເສຍການຟັງຫນ້ອຍໆ ອາດຈະເວົ້າເຖິງ 25 ຫາ 40 ເປີເຊັນຂອງຄໍາເວົ້າແລະເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນໂດຍອີງຕາມລະດັບສຽງແລະໄລຍະຫ່າງຂອງຄູ.

ວິທີການສູນເສຍການໄດ້ຍິນຢ່າງລະອຽດແມ່ນແນວໃດ?

ເຖິງແມ່ນວ່າຄົນທີ່ມີການສູນເສຍການໄດ້ຍິນຫນ້ອຍອາດຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການຊ່ວຍຟັງ. ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄວາມແຈ່ມແຈ້ງໃນແຕ່ລະວັນແຕ່ມັນຍັງສາມາດຫຼຸດຜ່ອນຄວາມອ່ອນເພຍຈາກການຟັງແລະຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະກະຕຸ້ນເຕັກໂນໂລຢີທາງດ້ານສຽງຂອງສະຫມອງ.

ການສູນເສຍການໄດ້ຍິນບໍ່ໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາເປັນປັດໃຈສ່ຽງຕໍ່ການຫົດຕົວຂອງສະຫມອງແລະການຫຼຸດລົງທາງດ້ານຈິດໃຈ. ການສຶກສາແມ່ນເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການໃຊ້ເຄື່ອງຊ່ວຍຟັງເພື່ອປິ່ນປົວການສູນເສຍການໄດ້ຍິນຈະປ້ອງກັນການຫົດຕົວນີ້. ໃນໄລຍະຊົ່ວຄາວ, ພວກເຮົາແນ່ນອນວ່າການໃຊ້ເຄື່ອງຊ່ວຍຟັງອາດຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ເຈັບປວດແລະອາດຈະຊ່ວຍໃຫ້ບັນຫານີ້.

ໃນປະຫວັດສາດ, ປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍທີ່ມີຄວາມເສຍຫາຍຫນ້ອຍຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອທາງການ. ເຫດຜົນປະມານຈາກຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ, ຄວາມຫນ້າກຽດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເຄື່ອງນຸ່ງຫູຟັງ, ແລະ ຜົນປະໂຫຍດທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ .

ນອກນັ້ນຍັງມີວິທີອື່ນໆທີ່ຈະຊົດເຊີຍສໍາລັບການສູນເສຍການໄດ້ຍິນລະອຽດອ່ອນເຊັ່ນ: ທີ່ນັ່ງທີ່ດີກວ່າຫຼືການໃຊ້ອຸປະກອນການຟັງການຊ່ວຍເຫຼືອ.

ຍຸດທະສາດການສື່ສານທີ່ດີສາມາດໄດ້ຮັບການສອນແລະມັກຈະເປັນປະໂຫຍດ. ຕົວຢ່າງ, ທ່ານສາມາດພະຍາຍາມຫຼີກເວັ້ນການເວົ້າກັບຄົນທີ່ມີການສູນເສຍການໄດ້ຍິນຈາກຫ້ອງອື່ນຫຼືກັບຄືນໄປບ່ອນຂອງທ່ານ.

ໃນຖານະເປັນຄົນທີ່ມີການສູນເສຍການໄຕ່ສວນ, ທ່ານສາມາດຂໍໃຫ້ຄົນເວົ້າຢ່າງຊັດເຈນ, ຫຼຸດອັດຕາການເວົ້າຂອງພວກເຂົາ, ຫຼືຂໍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເວົ້າອີກເທື່ອຫນຶ່ງຫຼືອະທິບາຍວ່າທ່ານບໍ່ເຂົ້າໃຈຫຍັງ. ປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍຍັງຊອກຫາວິທີໃຫມ່ເພື່ອຈັດຕັ້ງຕົວເອງໃນສະຖານະການທີ່ຮຸນແຮງ.

ທຸກລະດັບຂອງການສູນເສຍການໄດ້ຍິນຜົນກະທົບຕໍ່ບຸກຄົນເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າຕິດຕໍ່ກັບ. ໃນຂະນະທີ່ມັນຖືກເອີ້ນວ່າການສູນເສຍການໄຕ່ສວນ "ເບົາບາງ", ຜົນກະທົບຕໍ່ການສື່ສານແມ່ນບໍ່ມີຫຍັງເລີຍ.

> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:

> Anderson K, Matkin N. ຄວາມສໍາພັນຂອງລະດັບ Longterm ຂອງການສູນເສຍການຟັງກ່ຽວກັບຜົນກະທົບທາງຈິດວິທະຍາແລະຄວາມຕ້ອງການທາງດ້ານການສຶກສາ. 2007

> Moller K, Jespersen C. ຄວາມຜິດພາດບາງຢ່າງກ່ຽວກັບການສູນເສຍການຟັງແມ່ນຫຍັງ? Audiology Online 2013

> Resnick S, et al ການສູນເສຍການຟັງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສູນເສຍການສູນເສຍຂອງສະຫມອງທີ່ສະຫມອງ. John Hopkins Medicine 2014.

ອັບເດດໂດຍ Melissa Karp, Au.D.