ລະດັບປະລິນຍາຕີພາສາອາເມລິກາ (ASL) ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງຫຼືບາງສິ່ງບາງຢ່າງແມ່ນການເຄື່ອນຍ້າຍ, ບ່ອນທີ່ມັນແມ່ນ, ແລະຮູບລັກສະນະຂອງມັນ (ເຊັ່ນ: ຂະຫນາດແລະຮູບຮ່າງ). ໃນພາສາສັນຍາ, ຜູ້ຈັດຈໍາຫນ່າຍ ASL ໃຫ້ບໍລິການຈຸດປະສົງດຽວກັນກັບຄໍາສັບໃນພາສາອັງກິດ. ຫນ້າທໍາອິດ, ຄໍາຕ້ອງໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນ classifier ASL ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອເປັນຕົວແທນຂອງຄໍາ.
ຕົວຢ່າງ
ມີຈໍານວນຫຼາຍ ASL classifiers, ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ handshapes ທີ່ເປັນຕົວເລກແລະຕົວອັກສອນ.
Classifiers ຖືກເອີ້ນວ່າ "CL" ຕິດຕາມຕົວຈັດຈໍາຫນ່າຍເຊັ່ນ "CL: F". ຫນຶ່ງຊຸດຂອງປະເພດແມ່ນການນໍາໃຊ້ຈໍານວນຫນຶ່ງຫາຫ້າໄດ້. ຕົວເລກປະເພດອື່ນໃຊ້ຕົວອັກສອນແລະຕົວອັກສອນ A, B, C, F, G, ILY (Y), L, O, S, U & V. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, "class 1" ASL classifier ສາມາດເປັນຕົວແທນໃຫ້ຄົນຍ່າງ. ໃນຕົວຢ່າງອື່ນ, ຜູ້ຈັດຈໍາແນກ "A" ສາມາດເປັນຕົວແທນເຮືອນ.
Classifiers ASL ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງການຮຽນຮູ້ພາສາສັນຍາລັກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຜູ້ທີ່ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະກາຍເປັນນາຍພາສາສໍາລັບຄົນຫູຫນວກແລະຍາກໃນການໄດ້ຍິນ. ນັກຮຽນທີ່ຮຽນພາສາສັນຍາມັກຈະຈັດການການຈັດແບ່ງປະເພດ ASL ຂອງພວກເຂົາໃນ YouTube.
ການຄົ້ນຄວ້າ
ວາລະສານການສຶກສາຄົນຫູຫນວກແລະການສຶກສາຄົນຫູຫນວກ ໄດ້ຈັດພິມບົດຄວາມຫລາຍເລື່ອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຜູ້ຄັດເລືອກ ASL. ໃນຕົວຢ່າງຫນຶ່ງ, ໃນບົດຄວາມ "ການຊື້ສະຖາບັນທາງອາກາດໃນພາສາອາເມລິກາແລະພາສາອັງກິດ," ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ພິຈາລະນາການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສາຍພົວພັນທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ເຊັ່ນແນວທາງຫນ້າ. ການສຶກສາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່ທັງຜູ້ໃຊ້ພາສາອັງກິດແລະຜູ້ໃຊ້ ASL ແລະຫົວຂໍ້ຕ່າງໆໄດ້ຮັບການທົດສອບດ້ວຍຮູບພາບແລະພາສາສັນຍາລັກ (ສໍາລັບຜູ້ໃຊ້ ASL).
ຜົນການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ເດັກນ້ອຍ ຮຽນຮູ້ແນວຄວາມຄິດ ເຊັ່ນ: ຂ້າງເທິງແລະໄວໄວຍ້ອນວ່າບໍ່ມີການປ່ຽນແປງກ່ຽວກັບທັດສະນະທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມ (ຕົວຢ່າງ, ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງສະແດງສະພາບທາງຈິດໃຈໃນສະຖານທີ່ແທ້ຈິງ). ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ແນວຄວາມຄິດຄ້າຍຄື "ທາງຫນ້າ" ແລະ "ທາງຫລັງ" ໃຊ້ເວລາດົນກວ່ານີ້ເພື່ອຮຽນຮູ້ຍ້ອນວ່າມັນມີສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງກັບການປ່ຽນມຸມມອງ.
ນີ້ໄດ້ຖືກພົບວ່າເປັນຄວາມຈິງສໍາລັບຜູ້ໃຊ້ ASL ແລະຜູ້ໃຊ້ພາສາອັງກິດແຕ່ມັນໃຊ້ເວລາຕໍ່ໄປສໍາລັບຜູ້ໃຊ້ ASL. ອີງຕາມຜູ້ຂຽນຂອງການສຶກສາ, ນີ້ອາດຈະເປັນຍ້ອນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີທັດສະນະທາງດ້ານຈິດໃຈ (ເອີ້ນວ່າການຫມຸນວຽນ). ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຄົນຫູຫນວກໃນການສຶກສາໄດ້ເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຄວາມສໍາພັນກັບຜູ້ປະເພດຜູ້ທີ່ດີກ່ວາກັບຜູ້ປະຕິບັດງານທາງເພດຫຼືລົດ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
> Amber Joy Martin ແລະ Maria D. Sera. ການໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງທາງອ້ອມໃນພາສາອາເມລິກາແລະພາສາອັງກິດ. ການສຶກສາການສຶກສາຄົນຫູຫນວກແລະຄົນຫູຫນວກການສຶກສາ 2006 11 (4): 391-402. ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍປະກອບມີປະໂຫຍກພາສາອັງກິດແລະ ASL glosses.
> ASL University - Classifiers
> Classifiers in American Sign Language
> Handspeak: ASL Classifiers.
> Student Corner: Classifiers.