Lipreading, ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກເປັນການປາກເວົ້າ, ແມ່ນທັກສະທີ່ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ສາມາດດໍາລົງຊີວິດໂດຍບໍ່ມີການ. ການອ່ານຫນັງສືຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າໃຈຫຼາຍກວ່າໂລກທີ່ໄດ້ຍິນແລະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຕ້ອງການຂຽນ. ຕົວຢ່າງ, ຂ້ອຍສາມາດສົນທະນາສັ້ນໆໃນເວລາເຮັດວຽກ.
ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນບໍ່ໄດ້ທົດແທນການສື່ສານລາຍລັກອັກສອນຫຼືສາຍຕາ. ເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ອ່ານປາກທີ່ດີທີ່ສຸດສາມາດເຊົາໄດ້ດີເພາະວ່າພຽງແຕ່ປະມານ 30 ຫາ 40 ເປີເຊັນຂອງການເວົ້າແມ່ນເຫັນໄດ້.
ຕົວອັກສອນແລະຄໍາຕ່າງໆມັກເບິ່ງຄືກັນກັບປາກ, ຊຶ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດ. ຕົວຢ່າງ: "p (ail), b (ail), ແລະ m (ail)" ເບິ່ງຄືກັນ.
ເດັກນ້ອຍບາງຄົນແມ່ນຜູ້ທີ່ຮູ້ຫນັງສືທໍາມະຊາດ. ຄົນອື່ນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສອນວິທີການທີ່ຈະເລີ້ມອ່ານ. ຂ້າພະເຈົ້າເປັນນັກຂຽນຫນັງທໍາມະຊາດແຕ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ທັກສະທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກຫຼາຍກວ່າເກົ່າຈາກນັກບໍາບັດປາກເວົ້າ.
Learning to Lipread
ຊັບພະຍາກອນທີ່ມີຢູ່ສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ແລະເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ທັກສະໃນການປາກເວົ້າ. ອົງການຈັດຕັ້ງພາຍໃນຫຼືບຸກຄົນທີ່ຊ່ວຍເຫຼືອຄົນຫູຫນວກແລະຄົນຍາກລໍາບາກອາດຈະສາມາດສົ່ງທ່ານໄປຫາແຫຼ່ງຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການປາກເວົ້າທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກໃນທ້ອງຖິ່ນ (ຕົວຢ່າງ: ນັກວິທະຍາສາດ, ຫ້ອງສະຫມຸດທ້ອງຖິ່ນຫຼືສູນການປາກເວົ້າແລະສຽງ).
Print Materials
- "Speechreading: A Way to Improve Understanding," comes with exercise exercises
- "Speechreading in Context: A Guide to Practice in Everyday Settings" ແມ່ນເອກະສານຟຣີຈາກສູນການສຶກສາຄົນຫູຫນວກແຫ່ງຊາດ Laurent Clerc. ມັນປະກອບມີກິດຈະກໍາການປາກເວົ້າ.
- ຫຼັກການພື້ນຖານແລະການປະຕິບັດຂອງການອ່ານອ່ານປຽບທຽບລາຄາ
- ບົດຮຽນໃນ Lip-Reading ສໍາລັບການສອນຕົນເອງ
- ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ສາມາດຟັງທ່ານໄດ້ໃນຄວາມມືດ: ວິທີຮຽນຮູ້ແລະສອນການເຂົ້າໃຈຜິດ
ວິດີໂອແລະຊອບແວອຸປະກອນ
- "ຂ້ອຍເຫັນສິ່ງທີ່ເຈົ້າເວົ້າ" ເປັນໂຄງການວິດີໂອການສອນ.
- "Baldi" ແມ່ນຜູ້ສອນເສມືນທີ່ພັດທະນາໂດຍສະຫນັບສະຫນູນຈາກອົງການວິທະຍາສາດແຫ່ງຊາດ. Baldi ແມ່ນໃຊ້ໃນໂຮງຮຽນ Tucker-Maxon Oral ໃນ Oregon. ຄໍາແນະນໍາຈາກນັກຮຽນໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າໃນການຮຽນຮູ້ພາສາທີ່ມີຊີວິດຊີດີຈາກບໍລິສັດ Speech Corporation.
- ຫ້ອງທົດລອງ Speechreading ຜະລິດອ່ານ Lips ຂອງຂ້ອຍ! ຊຸດວິດີໂອການສຶກສາບ້ານ.
- Speechreading Challenges on CD-ROM, Multimedia Experience in Learning Speechreading Skills (1999) available through Harris Communications
- ການສົນທະນາທີ່ເບິ່ງແລະຟັງຈາກ Sensimetrics (2001)
ຄໍາແນະນໍາໃນເວລາທີ່ເວົ້າກັບຄົນຫູຫນວກຫລືຄົນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ
ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຂຽນຫນັງສືງ່າຍຂຶ້ນສໍາລັບຜູ້ທີ່ມີ ການສູນເສຍການໄດ້ຍິນ , ມີບາງສິ່ງທີ່ຄົນເຮົາສາມາດເຮັດໄດ້, ອີງຕາມປະສົບການຂອງຂ້ອຍເອງ:
- ຢ່າເວົ້າເກີນຄວາມຫມາຍປາກເວົ້າຫຼືເວົ້າເກີນໄປ. ຍົກຕົວຢ່າງກໍ່ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະອ່ານຫນັງສື.
- ຖ້າຜູ້ຊາຍມີແຂ້ວ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າມັນມີບາງຫຼືເອົາອອກຫມົດ. ຂ້າພະເຈົ້າເອງບໍ່ສາມາດທີ່ຈະຮູ້ຈັກຜູ້ຊາຍທີ່ມີລູກປອມ.
- ການນໍາໃຊ້ຢ່າງຫຼາຍຂອງການສະແດງອອກທາງຫນ້າ. ສາຍຕາທີ່ມີສາຍຕາຄືການສະແດງອອກທາງຫນ້າຫຼືການກະທໍາທີ່ສາມາດຊ່ວຍເຫຼືອຄົນທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈດີເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ພວກເຂົາພະຍາຍາມທີ່ຈະເລີ້ມອ່ານ.
- ຢືນຫຼືນັ່ງບ່ອນທີ່ມີແສງສະຫວ່າງທີ່ດີ. ເມື່ອໃດກໍຕາມທີ່ຂ້ອຍໄປຮ້ານອາຫານຂ້ອຍຕ້ອງແນ່ໃຈວ່າຂ້ອຍໄດ້ຮັບຕາຕະລາງທີ່ມີແສງສະຫວ່າງດີ.
ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທຸກໆຄົນທີ່ບໍ່ມີການສູນເສຍການໄດ້ຍິນສາມາດຮຽນຮູ້ການອ່ານປາກ, ບາງຄົນອາດຈະຄິດ. ຄົນຫູຫນວກຫລາຍຄົນບໍ່ສາມາດຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຮູ້ສຶກວ່າມີຄວາມຫມາຍວ່າ "ການຂູດປາກ." ດັ່ງນັ້ນ, ເມື່ອຄົນພິການໄດ້ພົບຜູ້ຄົນຫູຫນວກຫຼືຄົນຫູຫນວກໃນຄັ້ງທໍາອິດ, ລາວຄວນບໍ່ຄິດວ່າ ຄົນຫູຫນວກ ຫຼື ຄົນຫູຫນວກ ສາມາດອ່ານສົບ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
Johns Hopkins University page on deafness.