ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອະໄວຍະວະເພດສາມາດມີຊີວິດຢູ່ໄດ້ດີ
ເດັກທີ່ມີບັນຫາອັດຕະໂນມັດ ມັກຈະມີພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ດີ . ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະເຮັດໃຫ້ສຽງດັງ, ປະຕິບັດຢ່າງກະທັນຫັນ, ແລະແລ່ນຫຼືຂຶ້ນເມື່ອພວກເຂົາບໍ່ຄວນ. ພວກເຂົາອາດຈະເປັນຜູ້ກິນທີ່ບໍ່ມັກກິນ, ຈົ່ງປະຕິເສດທີ່ຈະນຸ່ງເສື້ອບາງຢ່າງຫຼືມີເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກແລະນອນຫລັບ. ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະປະຕູປ່ອງ, ຈູດຫ້ອງນ້ໍາບໍ່ຈໍາເປັນ, ແລ່ນຫນີອອກຈາກເຮືອນທີ່ບໍ່ຢູ່, ຫຼືເຮັດໃຫ້ອ້າຍນ້ອງຂອງພວກເຂົາ.
ພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ສົນໃຈ, ຫົດຫູ່, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງຖິ້ມຂີ້ເຫຍື້ອ, ຄວາມຢ້ານກົວທີ່ຍາວນານ, ບາງຄັ້ງເອີ້ນວ່າ "ການ ລະເບີດ ."
ທັງຫມົດຂອງພຶດຕິກໍາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສັງຄົມບໍ່ຍອມຮັບ. ແລະບໍ່ມີໃຜໃນພວກມັນເປັນເອກະລັກສໍາລັບເດັກທີ່ມີບັນຫາອັດສະລິຍະ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຜູ້ໃຫຍ່ສ່ວນຫຼາຍເຫັນເດັກທີ່ອາຍຸນ້ອຍກວ່າໄວລຸ້ນປະຕິບັດຕາມວິທີນີ້, ຄິດວ່າພວກເຂົາກໍາລັງສັງເກດເບິ່ງເດັກທີ່ໄດ້ "ຂີ້ຮ້າຍ" - ແມ່ນເດັກທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນສໍາລັບການກະທໍາທີ່ບໍ່ດີໂດຍພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ມີ ບໍ່ຢາກເວົ້າ "ບໍ່".
ມັນບໍ່ງ່າຍຕໍ່ການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງຕົນເອງ
ມີພຽງແຕ່ສອງສະຖານະການທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ປົກກະຕິຈະເຂົ້າໃຈໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນພຶດຕິກໍາການປິ່ນປົວແບບ autistic ຫຼາຍກວ່າຄວາມບໍ່ມີເຫດຜົນປະກະຕິ.
ສະຖານະການຄັ້ງທໍາອິດນີ້ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຂໍ້ສະຫຼຸບທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າແລະການນໍາສະເຫນີທາງດ້ານຮ່າງກາຍແມ່ນຜິດປົກກະຕິດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາເຈົ້າກໍ່ເປັນຜູ້ຕິດເຊື້ອ. ຕົວຢ່າງນີ້ຈະປະກອບມີຕົວຢ່າງເຊັ່ນໄວລຸ້ນທີ່ໃຊ້ສຽງ guttural ແທນການເວົ້າເພື່ອສື່ສານຫຼືເດັກທີ່ຫ້ອຍແລະຈັບມືລາວ.
ພຶດຕິກໍາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຮຸນແຮງທີ່ສຸດເພື່ອສົ່ງຂໍ້ຄວາມ "ນີ້ແມ່ນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ."
ສະຖານະການທີສອງ, ບໍ່ແປກທີ່, ແມ່ນເວລາຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້ (ຫຼືເຮັດວຽກຮ່ວມກັບ) ເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບສະຕິຂອງ autism. ພໍ່ແມ່ Autism, ເປັນຜົນມາຈາກການເປັນປະຊາຊົນຫລາຍຄົນທີ່ຢູ່ໃນສະຫມອງຂອງຫ້ອງການແພດ, ກຸ່ມປິ່ນປົວ, ແລະຫ້ອງຮຽນການສຶກສາພິເສດ, ຮູ້ຈັກອາການຂອງຕົນເອງເຊັ່ນ: ກັບຄືນໄປບ່ອນຂອງມືຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຈະເປັນແນວໃດຖ້າທ່ານບໍ່ເປັນຊ່ຽວຊານດ້ານຈິດໃຈ? ເຄັດລັບສໍາລັບການຮັບຮູ້ອາການຕ່າງໆ
ແຕ່ວ່າຖ້າທ່ານບໍ່ແມ່ນພໍ່ແມ່ຂອງຄົນຮໍໂມນ - ແຕ່ວ່າທ່ານກໍາລັງສັງເກດເຫັນຫຼືໂຕ້ຕອບກັບເດັກທີ່ເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ຖືກຕ້ອງ. ບາງທີທ່ານອາດຈະເປັນຄູຝຶກສອນ, ເປັນທີ່ປຶກສາຂອງນັກຮຽນ, ເປັນຜູ້ສອນລອຍນ້ໍາ, ຫລືເປັນນັກອຸປະຖໍາທີ່ພິພິທະພັນ. ວິທີທີ່ທ່ານສາມາດບອກໄດ້ວ່າເດັກນ້ອຍມີອາການຊຶມເສົ້າ - ຫຼືພຽງແຕ່ການຝີງທີ່ເສຍຫາຍ? ຫຼື, ບາງທີ, ທັງສອງ autistic ແລະ rotten spoiled?
ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນຂໍ້ຄຶດທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຕັດສິນໃຈວ່າເດັກທີ່ທ່ານກໍາລັງເຮັດວຽກຫຼືສັງເກດເຫັນຕ້ອງການວິທີການຫຼືການສະຖານທີ່. ເມື່ອສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເກີດຂື້ນ, ພິຈາລະນາສະເຫນີການຊ່ວຍເຫຼືອແລະສະຖານທີ່ແທນທີ່ຈະເປັນຄວາມໂກດ!
- ພຶດຕິກໍາທີ່ເບິ່ງຄືວ່າຈະເກີດຂື້ນຈາກສີຟ້າ . ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍປົກກະຕິສາມາດປະຕິບັດຕາມການປະຕິເສດທີ່ຈະຖືກປະຕິເສດສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຫຼືຂັດແຍ້ງໂດຍເພື່ອນຄົນຫນຶ່ງ, ເດັກທີ່ມີບັນຫາອັດຕະໂນມັດມັກຈະເຮັດຫນ້າທີ່ຂອງພວກເຮົາເປັນຜົນຈາກການ ທ້າທາຍທາງດ້ານ sensory (ຫຼາຍເກີນໄປ, ສຽງ, ຄວາມຮ້ອນ, ເສື້ອຜ້າບໍ່ສະດວກ, strange smells ) ທີ່ອາດຈະເກືອບ "ເບິ່ງເຫັນ" ກັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງພວກເຮົາ.
- ພຶດຕິກໍາແມ່ນຄີ່ຄາຍ ແຕ່ບໍ່ມີຈຸດປະສົງ . ເດັກນ້ອຍຜູ້ຫນຶ່ງທີ່ເປີດແລະປິດປະຕູຫຼາຍກວ່າເກົ່າ, ບາງທີອາດຕັ້ງຫນ້າຕາຂອງຕົນເພື່ອສັງເກດເບິ່ງການເຄື່ອນໄຫວຂອງປະຕູ, ອາດຈະບໍ່ເຮັດແນວນັ້ນເພື່ອເປັນ "ຄົນຊົ່ວ". ນາງອາດຈະເພີດເພີນກັບ ປະສົບການທາງລົບ ແລະຮູ້ຈັກບໍ່ວ່າຈະເປັນພຶດຕິກໍາທີ່ເຫມາະສົມ.
- ການກະທໍາຂອງ ລາວແມ່ນ ອາຍຸບໍ່ເຫມາະສົມ . ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸ 12 ປີບໍ່ສາມາດຢຸດການຕອບຄໍາຖາມຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຫຼືຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເວົ້າກ່ຽວກັບວິດີໂອ "ເດັກນ້ອຍ" ຫຼືລັກສະນະຕ່າງໆ, ລາວອາດຈະບໍ່ເຮັດແນວນັ້ນເພື່ອຂັບລົດຫມູ່ທີ່ຂີ້ຮ້າຍ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ກະຕຸ້ນແລະຜົນປະໂຫຍດອາຍຸບໍ່ເຫມາະສົມທີ່ມັກຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບການເປັນໂລກເອດສ.
- ເດັກບໍ່ໄດ້ເບິ່ງແຍງປະຕິກິລິຍາ. ໃນຂະນະທີ່ເດັກມັກຈະ "ປະຕິບັດ" ເພື່ອໃຫ້ເກີດປະຕິກິລິຍາຈາກເພື່ອນໆຫຼືຜູ້ໃຫຍ່, ເດັກທີ່ມີອັກເສບ "ປະຕິບັດ" ສໍາລັບເຫດຜົນພາຍໃນຂອງເຂົາເອງ. ຖ້າທ່ານເຫັນເດັກເຮັດສິ່ງທີ່ມັກຈະຖືກພິຈາລະນາວ່າ "ຄົນຊົ່ວ" (ນັ່ງຢູ່ພາຍໃຕ້ໂຕະ, ເຂົ້າໄປໃນບ່ອນນັ່ງ, ບ່ອນທີ່ພວກເຂົາບໍ່ຄວນ), ແຕ່ພວກເຂົາບໍ່ສົນໃຈກັບຕິກິຣິຍາຂອງໃຜຕໍ່ກັບພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສະແດງອາການຂອງຕົນເອງ.
- ເດັກນ້ອຍເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ມີເງື່ອນໄຂທາງສັງຄົມ. ເດັກທີ່ມີບັນຫາຊຶມເສົ້າອາດມີເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກໃນການອ່ານຄວາມຄິດເຫັນຂອງຄົນອື່ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງອ່ອນເພຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະຂັບລົດໂດຍກົງໂດຍບໍ່ສົນໃຈກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ການບຸກຮຸກຊ່ອງບຸກຄົນ, ຫຼືຄິດວ່າພວກເຂົາຍິນດີຕ້ອນຮັບໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້.
ໃນຂະນະທີ່ບໍ່ມີສັນຍານເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຫຼັກຖານຢ່າງແທ້ຈິງວ່າເດັກແມ່ນຜູ້ທີ່ເປັນໂຣກມະເຮັງ, ພວກເຂົາແມ່ນອາການທີ່ແນ່ນອນວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເສຍຫາຍຫຼືເຮັດໃຫ້ຕົນເອງມີຄວາມວິຕົກກັງວົນ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນ autistic ຫຼືບໍ່, ພວກເຂົາແມ່ນເດັກນ້ອຍທີ່ຕ້ອງການການຊ່ວຍເຫຼືອພິເສດເພື່ອຈັດການຄວາມສັບສົນຂອງຊີວິດປະຈໍາວັນ!
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
> Ryan, Sara. 'Meltdowns', ການຕິດຕາມແລະການຄຸ້ມຄອງອາລົມ; ອອກກໍາລັງກາຍກັບເດັກນ້ອຍທີ່ຕິດເຊື້ອໂຣກມະເຮັງ. ສຸຂະພາບສະຖານທີ່. 2010 Sep 16 (5): 868-875