ການປິ່ນປົວດ້ານສຸຂະພາບທາງດ້ານຈິດໃຈສໍາລັບຕົນເອງແມ່ນຫຍັງ?

ການຝຶກອົບຮົມທັກສະດ້ານສັງຄົມແມ່ນສໍາຄັນສໍາລັບປະຊາຊົນກ່ຽວກັບສະຕິຂອງ autism

ຫນຶ່ງໃນບັນຫາທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບປະຊາຊົນກ່ຽວກັບສະຕິຂອງ autism ແມ່ນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການພົວພັນທາງສັງຄົມ. ລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສາມາດຮ້າຍແຮງ (ເປັນປົກກະຕິສໍາລັບຜູ້ທີ່ບໍ່ມີພາສາເວົ້າ) ຫຼືຂ້ອນຂ້າງອ່ອນແອ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສື່ສານທາງສັງຄົມກໍ່ສາມາດນໍາໄປສູ່ບັນຫາທີ່ສໍາຄັນກັບຄວາມສໍາພັນ, ໂຮງຮຽນແລະວຽກເຮັດງານທໍາ.

ສິ່ງທີ່ທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມມີຜົນກະທົບຕໍ່ສຸຂະອະນາໄມ?

ໃນບາງກໍລະນີ, ຄົນທີ່ມີເຊື້ອພະຍາດຊຶມເສົ້າຂາດທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມພື້ນຖານຫຼາຍ. ພວກເຂົາອາດພົບວ່າມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ (ຫຼືແມ່ນໄປບໍ່ໄດ້) ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຕິດຕໍ່ຕາ, ຖາມແລະຕອບຄໍາຖາມ, ຫຼືຕອບສະຫນອງຢ່າງເຫມາະສົມກັບຂອບໃຈແລະຂອບໃຈ. ທັກສະພື້ນຖານເຫຼົ່ານີ້, ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາບໍ່ພຽງພໍເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນຄວາມສໍາພັນທີ່ມີຄວາມຫມາຍ, ແມ່ນເຄື່ອງມືສໍາຄັນສໍາລັບການສະຫນັບສະຫນູນຕົນເອງແລະການພົວພັນກັບສະມາຊິກຂອງຊຸມຊົນ.

ໃນບາງກໍລະນີ, ທັກສະການສື່ສານຂັ້ນພື້ນຖານແມ່ນຍັງຄົງຢູ່, ແຕ່ມີຊ່ອງຫວ່າງໃນການເຂົ້າໃຈຄວາມຄິດແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນແລະຕອບສະຫນອງຢ່າງເຫມາະສົມ. ບັນຫາເຫຼົ່ານີ້, ເລື້ອຍໆ, ແມ່ນຜົນມາຈາກການບໍ່ຮູ້ວ່າຄົນອື່ນອາດຄິດແນວໃດ. ປະຊາຊົນສ່ວນໃຫຍ່ສາມາດສັງເກດເຫັນຄົນອື່ນແລະຄິດໄລ່, ໂດຍຜ່ານການປະສົມປະສານຂອງໂຕນແລະພາສາຂອງຮ່າງກາຍ, ສິ່ງທີ່ "ກໍ່" ເກີດຂື້ນ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອແລະການຝຶກອົບຮົມ, ປະຊາຊົນຜູ້ເປັນມະເຮັງ (ເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ທີ່ມີຄວາມຮູ້ສູງຫຼາຍ) ບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້.

ນີ້ " ຕາບອດ " ສາມາດນໍາພາເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກທີ່ສູງທີ່ສຸດກ່ຽວກັບສະຕິ Autism ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຜິດພາດທາງສັງຄົມທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາທຸກປະເພດ.

ໂດຍບໍ່ຮູ້ວ່າເປັນຫຍັງ, ບຸກຄົນກ່ຽວກັບສະຕິຂອງ autism ສາມາດທໍາຮ້າຍຄວາມຮູ້ສຶກ, ຖາມຄໍາຖາມທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມ, ປະຕິບັດກະແຈກກະຈາຍຫຼືເປີດກວ້າງໂດຍຕົນເອງເຖິງຄວາມໂຫດຮ້າຍ, ການຫລອກລວງ, ການຂົ່ມເຫັງແລະການໂດດດ່ຽວ.

ຜູ້ປິ່ນປົວທັກສະດ້ານສັງຄົມແມ່ນຫຍັງ?

ໃນຂະນະທີ່ ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງສະຕິຂອງ autism ໄດ້ກາຍເປັນຫຼາຍຂຶ້ນ, ປະເພດອຸດສາຫະກໍາໄດ້ເຕີບໂຕຂຶ້ນເລື້ອຍໆກ່ຽວກັບການສອນທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່.

ບໍ່ມີສິ່ງໃດທີ່ເປັນສະມາຄົມຜູ້ປິ່ນປົວທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມແລະບໍ່ມີໃບຢັ້ງຢືນທາງດ້ານການເມືອງໃນພາກສະຫນາມ. ດັ່ງນັ້ນຜູ້ປະຕິບັດທັກສະດ້ານສັງຄົມມາຈາກພື້ນຖານແລະການຝຶກອົບຮົມຢ່າງກວ້າງຂວາງ.

ໂດຍທົ່ວໄປ, ນັກຈິດຕະວິທະຍາທັກສະໃນສັງຄົມແມ່ນພະນັກງານທາງດ້ານສັງຄົມ, ນັກຈິດຕະສາດ, ນັກບໍາບັດດ້ານວິຊາຊີບແລະນັກເວົ້າທີ່ເວົ້າພາສາ / ພາສາທີ່ມີຄວາມຊໍານານໃນການເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຄົນທີ່ເປັນໂລກເອດສ. ໃນໄລຍະເວລາ, ພວກເຂົາໄດ້ພັດທະນາຫຼືຮຽນຮູ້ເຕັກນິກເພື່ອສ້າງຄວາມສາມາດດ້ານການພົວພັນກັບສັງຄົມ, ເຊິ່ງມີທັກສະພື້ນຖານ (ເຊັ່ນ: ການຕິດຕໍ່ຕາ) ກັບທັກສະທີ່ສັບສົນແລະສະຫລາດ.

ໃນບາງກໍລະນີ, ນັກຈິດຕະກອນທາງດ້ານສັງຄົມໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມແລະການຮັບຮອງໃນວິທີການປິ່ນປົວໂດຍສະເພາະ. ນັກການແພດ / ນັກຄົ້ນຄວ້າແຕ່ລະຄົນລວມທັງ Carol Grey, Brenda Myles ແລະ Michelle Garcia Winner ໄດ້ພັດທະນາໂຄງການແລະອຸປະກອນທີ່ສາມາດໃຊ້ໃນການສອນ, ການປະຕິບັດແລະຄວາມສາມາດທາງສັງຄົມ.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, "ເຮັດຕົວທ່ານເອງ" ເຄື່ອງມືການສິດສອນດ້ານສັງຄົມສໍາລັບພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ໃຫຍ່ກ່ຽວກັບສະຕິຂອງ autism ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາຕະຫລາດ. ເຫຼົ່ານີ້ໂດຍທົ່ວໄປໃຊ້ເວລາຮູບແບບຂອງຫນັງສືແລະວິດີໂອຮູບແບບປະເພດຕ່າງໆຂອງການພົວພັນກັນ, ພ້ອມກັບຄໍາແນະນໍາແລະຄໍາແນະນໍາສໍາລັບ "ເຮັດມັນຖືກຕ້ອງ." ນັກ therapist ເຕັ້ນຍັງເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດທາງສັງຄົມຜ່ານສະຖານະການ scripting ແລະ / ຫຼືການປັບປຸງແລະທົບທວນການປະຕິບັດການປະຕິບັດ.

ການປິ່ນປົວທາງດ້ານຈິດວິທະຍາທາງດ້ານສັງຄົມເຮັດແນວໃດສໍາລັບຄົນທີ່ມີໂຣກ Autism?

ນັບຕັ້ງແຕ່ບໍ່ມີການຢັ້ງຢືນຢ່າງເປັນທາງການສໍາລັບແພດຫມໍດ້ານທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມ, ເຕັກນິກຕ່າງໆແຕກຕ່າງກັນ. ໃນການຕັ້ງໂຮງຮຽນ, ການປິ່ນປົວດ້ານທັກສະທາງສັງຄົມອາດປະກອບດ້ວຍກິດຈະກໍາຂອງກຸ່ມ (ມັກຫລິ້ນເກມແລະການສົນທະນາ) ທີ່ມີເພື່ອນຮ່ວມກັນທາງດ້ານການຕິດເຊື້ອແລະປົກກະຕິ. ກຸ່ມອາດຈະໄດ້ຮັບການເບິ່ງແຍງໂດຍນັກຈິດຕະສາດໂຮງຮຽນຫຼືພະນັກງານທາງດ້ານສັງຄົມແລະອາດຈະຖືກຈັດຂຶ້ນໃນຫ້ອງຮຽນ, ຫ້ອງອາຫານທ່ຽງຫຼືສະຖານທີ່ຫຼິ້ນ. ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສາມາດດ້ານສັງຄົມຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ສຸມໃສ່ການຫຼີ້ນເກມ, ການແລກປ່ຽນແລະການສົນທະນາ.

ກຸ່ມທີ່ມີທັກສະດ້ານສັງຄົມນອກໂຮງຮຽນມີແບບທີ່ຄ້າຍຄືກັນແຕ່ມີການຈ່າຍເງິນເປັນເອກະຊົນ (ການປະກັນໄພດ້ານການປິ່ນປົວອາດຈະບໍ່ກວມເອົາໂຄງການດັ່ງກ່າວ).

ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກຈັດກຸ່ມຕາມອາຍຸແລະຄວາມສາມາດ, ແລະສາມາດນໍາໃຊ້ຫຼັກສູດທັກສະດ້ານສັງຄົມທີ່ໄດ້ຮັບການພັດທະນາໂດຍຜູ້ປະຕິບັດທີ່ມີທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມ.

ການປິ່ນປົວແບບ Drama , ການປ່ຽນແປງຂອງການປິ່ນປົວດ້ວຍຄວາມສາມາດທາງດ້ານສັງຄົມ, ແມ່ນຜິດປົກກະຕິບາງຢ່າງ - ແຕ່ວ່າມັນສະຫນອງໃຫ້, ມັນມີທ່າແຮງທີ່ຈະມີຄວາມມ່ວນແລະການສຶກສາ. ການສ້າງແບບວິດີໂອ, ວິຈານວິດີໂອຂອງການພົວພັນ, ການປິ່ນປົວກຸ່ມແລະວິທີການອື່ນໆອາດຈະມີຢູ່ໃນພື້ນທີ່ຂອງທ່ານແລະເຫມາະສົມກັບໄວລຸ້ນແລະຜູ້ໃຫຍ່. ການປິ່ນປົວດ້ວຍທາງຈິດວິທະຍາແບບປົກກະຕິກັບນັກຈິດຕະສາດຫຼື psychiatrist ອາດຈະເປັນປະໂຫຍດ.

ຄວາມຈໍາກັດຕໍ່ຜົນປະໂຫຍດຂອງການປິ່ນປົວດ້ວຍທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມ

ໃນທາງທິດສະດີ, ການປິ່ນປົວດ້ວຍທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມຈະໃຫ້ປະຊາຊົນກ່ຽວກັບສະຕິອັດສະລິຍະທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການສົນທະນາ, ແບ່ງປັນ, ຫຼິ້ນແລະເຮັດວຽກຮ່ວມກັນກັບເພື່ອນຮ່ວມກັນ. ໃນໂລກທີ່ເຫມາະສົມ, ການປິ່ນປົວດັ່ງກ່າວຈະຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນກ່ຽວກັບສະຕິຂອງ autism ໄດ້ກາຍເປັນເກືອບບໍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຈາກຫມູ່ຄູ່ກັນທົ່ວໄປຂອງພວກເຂົາ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການປິ່ນປົວດ້ານວິຊາຊີບທາງດ້ານສັງຄົມມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະສະເຫນີບໍ່ເກີນຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງຫລືສອງເທື່ອຕໍ່ອາທິດ - ແລະໃນຂະນະທີ່ມັນສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຮູ້ທັກສະແລະເຕັກນິກສະເພາະ ("ເບິ່ງຫນ້າຂອງຄົນໃນເວລາທີ່ທ່ານສົນທະນາ" ມັນຄົງຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ຄົນທີ່ເປັນຄົນອົດສະຕຣາລີປາກົດເປັນປົກກະຕິ. ໂຄງການທີ່ມັກຈະມີຜົນກະທົບດັ່ງກ່າວຈະມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຫຼາຍ, ບໍ່ເຫມືອນກັບສ່ວນໃຫຍ່ຂອງໂຄງການທັກສະດ້ານສັງຄົມທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ.

ຂ້ອຍສາມາດຊອກຫາຜູ້ປິ່ນປົວທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມທີ່ມີຄຸນສົມບັດໄດ້ແນວໃດ?

ນັບຕັ້ງແຕ່ບໍ່ມີການຢັ້ງຢືນເປັນທາງການສໍາລັບຜູ້ປິ່ນປົວທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມ, ມັນອາດເປັນສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຈະຊອກຫາຜູ້ປະຕິບັດທີ່ມີຄຸນວຸດທິ. ນັກວິຊາການດ້ານທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນບໍ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຫຼາຍປານໃດເມື່ອເກີດ: ພວກເຂົາເປັນຜູ້ປິ່ນປົວທີ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ສຸດໃນພາກສະຫນາມຂອງຕົນເອງດ້ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈແບບ innate ກ່ຽວກັບວິທີການຊ່ວຍຄົນທີ່ຕິດເຊື້ອໂຣກເອດສ໌ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າຄົນອື່ນຄິດ, ຮູ້ສຶກແລະປະຕິບັດແນວໃດ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມຈິງທີ່ວ່າຄົນທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນວິທີການທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມໂດຍສະເພາະແມ່ນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດໃຫ້ເຂົາເປັນ therapist ທີ່ເຫມາະສົມ. ອາດຈະເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຕັດສິນໃຈວ່ານັກ therapist ແມ່ນເຫມາະສົມສໍາລັບທ່ານຫຼືລູກຂອງທ່ານຈະເຂົ້າຮ່ວມການປະຊຸມຫນ້ອຍຫນຶ່ງ.

ໂຄງການໂຮງຮຽນຫຼາຍທີ່ສຸດສໍາລັບເດັກທີ່ມີບັນຫາທາງຈິດຕະສາດລວມມີການປິ່ນປົວ ທາງດ້ານສັງຄົມ . ບໍ່ມີການຮັບປະກັນວ່າບຸກຄົນທີ່ດໍາເນີນໂຄງການເຫຼົ່ານັ້ນມີການຝຶກອົບຮົມຫຼືມີປະສົບການໃນການດໍາເນີນໂຄງການດັ່ງກ່າວນັ້ນ, ດັ່ງນັ້ນມັນອາດຈະເປັນມູນຄ່າຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ຈະເຂົ້າຫາຜູ້ທີ່ກໍາລັງສະເຫນີໂຄງການດັ່ງກ່າວແລະເປັນຫຍັງເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງໄດ້ເລືອກທີ່ຈະເຮັດ. ມັນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຜິດປົກກະຕິສໍາລັບນັກຈິດຕະສາດໂຮງຮຽນຫຼືພະນັກງານທາງສັງຄົມທີ່ຈະດໍາເນີນໂຄງການທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມທີ່ມີການຝຶກອົບຮົມຫນ້ອຍຫຼືພື້ນຖານ.

ຖ້າທ່ານມີຄວາມສົນໃຈໃນການຊອກຫາການປິ່ນປົວດ້ວຍຄວາມສາມາດທາງດ້ານສັງຄົມສ່ວນຕົວ, ຄວາມຄິດທີ່ດີກໍ່ຄືເລີ່ມຕົ້ນກັບຊຸມຊົນ Autism Society ຂອງອາເມລິກາຫຼື AutismLink, ເຊິ່ງທັງສອງນີ້ສະເຫນີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບນັກປະຕິບັດທ້ອງຖິ່ນ.

> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:

> Foden, Teresa ການແຊກແຊງຄວາມສາມາດດ້ານສັງຄົມ: ການເຂົ້າເຖິງຫຼັກຂອງການເປັນໂລກເອດສ. Interactive Autism Network ເວັບໄຊຕ໌. February, 2011

> Otero, TL, Schatz, RB, Merrill, AC, & Bellini, S (2015). ການຝຶກອົບຮົມທັກສະດ້ານສັງຄົມສໍາລັບໄວຫນຸ່ມທີ່ມີຄວາມຜິດປົກກະຕິ spectrum autism. ຄິນິກຈິດໃຈເດັກແລະໄວລຸ້ນ , 24 (1), 99-115.