ໂຮງຮຽນອະນຸບານອາດຈະບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ຖືກຕ້ອງສໍາລັບຄວາມຕ້ອງການຂອງທ່ານ
ຖ້າທ່ານມີທາງເລືອກໃນການຮັກສາ ເດັກທີ່ເປັນໂຣກ Autistic ຢູ່ເຮືອນຈົນກ່ວາພວກເຂົາກໍາລັງອາຍຸພຽງພໍສໍາລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ທ່ານຄວນເຮັດແນວໃດ? ຄໍາຕອບຈະຂຶ້ນຢູ່ກັບປັດໃຈຈໍານວນຫນຶ່ງລວມທັງ:
- ຄວາມຕ້ອງການ, ຄວາມທ້າທາຍແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກທ່ານ
- ການສະເຫນີຂອງຊຸມຊົນຂອງທ່ານແລະຄວາມເປີດເຜີຍຕໍ່ກັບເດັກທີ່ກໍາລັງຈະເປັນເດັກກໍາພ້າ
- ການມີໂຄງການອະນຸບານຫຼືອະນຸບານທີ່ເຫມາະສົມ
- ຄວາມສາມາດຂອງທ່ານເອງແລະຄວາມເຕັມໃຈທີ່ຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບລູກທ່ານໃນການສ້າງຄວາມສາມາດໃນການສື່ສານທາງສັງຄົມ
- ມີການປິ່ນປົວໃນໂຮງຮຽນຫຼືນອກໂຮງຮຽນທີ່ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ທ່ານສາມາດຈ່າຍ
Pros and Cons of a Home Setting
Pros. ການຕັ້ງຄ່າເຮືອນສາມາດເຫມາະສົມສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນ. ມັນສະຫນອງການຕັ້ງຄ່າທີ່ປອດໄພແລະປອດໄພທີ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກທ່ານແລະມັນສາມາດເປັນສະຖານທີ່ທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບການປິ່ນປົວແບບໃຊ້ຫຼາຍທີ່ມັກແນະນໍາ. ສາມາດຄວບຄຸມ ວັດສະດຸປະຕູ ໄດ້, ແລະຄວາມຄາດຫວັງຍັງຄົງສອດຄ່ອງຕະຫຼອດມື້. ນັກການປິ່ນປົວບາງຄົນຮູ້ສຶກວ່າຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງບ້ານແມ່ນມີປະໂຫຍດຕໍ່ການຮຽນຮູ້ແລະວ່າພໍ່ແມ່ແມ່ນຜູ້ປິ່ນປົວທີ່ດີທີ່ສຸດ. ຍັງ, ຄົນອື່ນຮູ້ສຶກວ່າບໍ່ມີທາງເລືອກທີ່ດີຂຶ້ນ.
ການປິ່ນປົວດ້ວຍການພັດທະນາແລະການຫຼິ້ນ ເຊັ່ນ RDI, Floortime, ແລະ Sonrise ແມ່ນ ໃຫ້ໂດຍພໍ່ແມ່ ໂດຍທົ່ວໄປ. ໂຮງຮຽນອະນຸບານແລະຄລີນິກພິເສດອາດຈະບໍ່ສະເຫນີໂຄງການເຫຼົ່ານີ້. ຖ້າທ່ານໃຫ້ການປິ່ນປົວດ້ວຍການພັດທະນາ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເຮືອນອາດຈະເປັນທາງເລືອກທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງທ່ານ.
ໃນຊຸມຊົນສ່ວນໃຫຍ່ພໍ່ແມ່ທີ່ຢູ່ເຮືອນຕ້ອງບໍ່ຕ້ອງການໄປຢູ່ຄົນດຽວ; ໂຮງຮຽນໂຮງຮຽນແລະ / ຫຼືອົງການທາງພູມສັນຖານໃນພາກພື້ນໄດ້ສະຫນອງການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ດີເຊັ່ນດຽວກັນກັບ therapists itinerant, ແລະກຸ່ມສະຫນັບສະຫນູນ autism ແມ່ນແຫຼ່ງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບ playdates ແລະໂອກາດຂອງຊຸມຊົນອື່ນໆ. ວິທີການທີ່ດີທີ່ຈະເລີ່ມເຂົ້າໃຊ້ທາງເລືອກເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຕິດຕໍ່ກັບອົງການອະໄວຍະວະທ້ອງຖິ່ນຂອງທ່ານສໍາລັບການບໍລິການການແຊກແຊງໃນເບື້ອງຕົ້ນແລະເຊື່ອມຕໍ່ກັບກຸ່ມສະຫນັບສະຫນູນທ້ອງຖິ່ນເພື່ອຕອບສະຫນອງກັບພໍ່ແມ່ຫຼືຜູ້ເບິ່ງແຍງອື່ນໆເຊັ່ນທ່ານ.
Cons ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ການເລືອກເອົາການເບິ່ງແຍງທີ່ຢູ່ເຮືອນຫມາຍຄວາມວ່າຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງ, ປົກກະຕິແລ້ວເປັນພໍ່ແມ່, ຕ້ອງເຕັມໃຈແລະສາມາດຢູ່ເຮືອນທີ່ມີໄວຫນຸ່ມທີ່ເປັນໂຣກທາງການ. ພໍ່ແມ່ທີ່ຢູ່ເຮືອນແມ່ນບໍ່ມີເວລາແລະພະລັງງານສໍາລັບວຽກທີ່ເປັນປົກກະຕິນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກທັງຫມົດທີ່ມີສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງໃນການດູແລເດັກທີ່ກໍາລັງຈະເປັນເດັກກໍາພ້າ. ຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີ ເຊື້ອພະຍາດຊຶມເສົ້າ ເຮັດດີທີ່ສຸດໃນການຕັ້ງປະຕິບັດຫຼາຍຢ່າງທີ່ຄາດໄວ້. ຖ້າທ່ານມີເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນຫຼືເຮັດວຽກຢູ່ເຮືອນ, ການຕັ້ງເຮືອນຈະກາຍເປັນເລື່ອງທີ່ບໍ່ແນ່ນອນ, ມີສຽງສູງ, ແລະກໍ່ຍັງບໍ່ສະບາຍ.
ນອກເຫນືອຈາກບັນຫາທີ່ຊັດເຈນແລະສໍາຄັນຂອງການເງິນ, ພາລະບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ຢູ່ເຮືອນຢູ່ກັບເດັກທີ່ມີຕົນເອງກໍ່ບໍ່ແມ່ນສໍາລັບທຸກຄົນ. ພາລະບົດບາດເປັນປົກກະຕິໂດຍບັງເອີນເປັນຜູ້ປິ່ນປົວໃນໄລຍະເວລາຢ່າງຫນ້ອຍໃນມື້, ການຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກໍາຂອງລູກຂອງທ່ານຢູ່ນອກເຮືອນໃນຂະນະທີ່ໄປຊື້ເຄື່ອງແລະໄປສະຖານທີ່ຫຼິ້ນແລະສະຖານທີ່ອື່ນໆແລະເປັນຜູ້ຈັດການກໍລະນີສໍາລັບຫມໍປິ່ນປົວແລະແພດທ່ານອາດຈະມີ ໃນຊີວິດຂອງທ່ານ. ໃນຂະນະທີ່ພໍ່ແມ່ບາງຄົນພົບວ່າສິ່ງທ້າທາຍນີ້ຫນ້າສົນໃຈແລະກໍ່ແມ່ນການກະຕຸ້ນ, ຄົນອື່ນຮູ້ສຶກວ່າມັນຫນັກໃຈ, ຍາກແລະອົດທົນ.
ຂໍ້ດີແລະຂໍ້ເສຍຂອງການຕັ້ງຄ່າກ່ອນການສຶກສາ
Pros. ໃນຊຸມຊົນຈໍານວນຫນຶ່ງ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານຢ່າງເຕັມສ່ວນຫຼືເຕັມເວລາແມ່ນມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສໍາລັບຄອບຄົວທຸກຄົນ.
ເດັກທີ່ມີບັນຫາ autism ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບການສອນທາງວິຊາການເທົ່ານັ້ນແຕ່ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດກໍ່ໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວໃນໂຮງຮຽນຢ່າງຫນ້ອຍ. ເຂດຈໍານວນຫຼາຍຍັງມີກິດຈະກໍາອະນຸບານສ່ວນບຸກຄົນຢ່າງຫນ້ອຍສອງສາມຄົນທີ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນໂດຍສະເພາະສໍາລັບເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ. ອີງຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກທ່ານແລະການສະເຫນີຂອງພວກເຂົາ (ແລະ, ແນ່ນອນ, ເງິນຂອງທ່ານ) ເປັນໂຮງຮຽນອະນຸບານສ່ວນຕົວສາມາດເປັນການແຂ່ງຂັນທີ່ດີ.
ໂຮງຮຽນອະນຸບານສໍາລັບເດັກນ້ອຍຢູ່ສະເປກແມ່ນມັກຈະ (ແຕ່ບໍ່ສະເຫມີ) ເຮັດວຽກໂດຍຄົນທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໂດຍສະເພາະເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກທ່ານ. ພວກເຂົາມີໂຄງສ້າງ, ສອດຄ່ອງ, ແລະມີເຄື່ອງມືທັງຫມົດທີ່ມີຢູ່ໃນມືເພື່ອເຮັດວຽກກ່ຽວກັບທັກສະຕ່າງໆ, ເຊິ່ງລວມທັງການພົວພັນທາງສັງຄົມກັບການປະສານງານຂອງມໍລະດົກ.
ໂຮງຮຽນອະນຸບານຍັງສະເຫນີຜົນປະໂຫຍດທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງຊຸມຊົນຂອງຫມູ່ເພື່ອນແລະພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ, ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຍາກທີ່ຈະສ້າງຈາກພື້ນດິນຖ້າທ່ານມີລູກປ່ວຍ.
ໃນບາງກໍລະນີ (ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ທ່ານໄດ້ເລືອກການປິ່ນປົວດ້ວຍຕົວພໍ່ແມ່ເຊັ່ນ: floortime ຫຼື RDI) ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນແລະເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບພໍ່ແມ່ເພື່ອໃຫ້ການປິ່ນປົວ. ແຕ່ຖ້າລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການ ປະເມີນຜົນການປະເມີນຜົນ (ABA) , ບໍ່ມີເຫດຜົນໃດໆທີ່ວ່າລູກຂອງທ່ານຄວນຢູ່ເຮືອນ: ABA ໂດຍປົກກະຕິສະຫນອງໃຫ້ໂດຍພໍ່ແມ່ທີ່ບໍ່ແມ່ນພໍ່ແມ່ຫລາຍຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ.
Cons ໃນຂະນະທີ່ການຕັ້ງຄ່າອະນຸບານທີ່ເຫມາະສົມສາມາດເຮັດໄດ້ດີ, ຄວາມຈິງແມ່ນວ່າໂຮງຮຽນອະນຸບານຈໍານວນຫຼາຍແມ່ນຢູ່ໄກຈາກທີ່ເຫມາະສົມ. ທ່ານອາດພົບວ່າລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບປະສົບການຫນ້ອຍຫຼືມີປະສົບການທາງລົບ. ທ່ານອາດຈະຄົ້ນພົບວ່າບຸກຄົນທີ່ຖືກເອີ້ນວ່າ "ການຝຶກອົບຮົມ" ແມ່ນຕົວຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຄູຜູ້ທີ່ເຄີຍເຂົ້າໄປໃນການສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມເປັນຫວຽຕ. ທ່ານອາດຈະຮູ້ວ່າເດັກນ້ອຍອື່ນໆທີ່ຢູ່ໃນກຸ່ມຂອງລູກຂອງທ່ານແມ່ນມີຄວາມພິການຫຼາຍກວ່າເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານ, ເຮັດໃຫ້ສັງຄົມແລະຮຽນຮູ້ຍາກ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານແບບປົກກະຕິ, ເຖິງແມ່ນວ່າມີການບໍລິການການແຊກແຊງໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ທ່ານອາດພົບວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມັກພັດທະນາເດັກ (ຫຼືພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາຫຼາຍກວ່າ) ອາດຈະບໍ່ມີຄວາມພໍໃຈທີ່ຈະເຂົ້າຫາແລະປະກອບລູກຂອງທ່ານ (ແລະທ່ານ) ກິດຈະກໍານອກໂຮງຮຽນ.
A Word From
ບໍ່ວ່າທ່ານຈະເລືອກເຮືອນຫຼືໂຮງຮຽນກ່ອນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຈື່ໄວ້ວ່າທ່ານສາມາດປ່ຽນໃຈຂອງທ່ານ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງປົນກັນແລະກັນ. ບໍ່ມີສິດທິທີ່ຖືກຕ້ອງຫຼືຜິດ; ຄໍາຕອບທີ່ທ່ານເຂົ້າເຖິງຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບຄອບຄົວ, ສະຖານທີ່ຂອງທ່ານແລະ, ແນ່ນອນ, ລູກຂອງທ່ານ. ເມື່ອທ່ານພິຈາລະນາການຕັດສິນໃຈຂອງທ່ານ, ໃຫ້ຖາມຕົວທ່ານເອງວ່າ:
- ພວກເຮົາສາມາດທີ່ຈະມີຫນຶ່ງໃນພໍ່ແມ່ຢູ່ເຮືອນ?
- ພໍ່ແມ່ທີ່ຢູ່ເຮືອນທີ່ມີທ່າແຮງຢູ່ເຮືອນມີຄວາມຮູ້ສຶກແນວໃດກ່ຽວກັບບົດບາດທີ່ຢູ່ເຮືອນທີ່ມີເດັກທີ່ເປັນໂຣກ Autistic? ເຂົາຈະຮູ້ສຶກອຸກອັ່ງ, ອົດທົນ, ຫຼືຂີ້ຮ້າຍ? ຫຼື, ອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ລາວອາດຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມ, ຕື່ນເຕັ້ນແລະພະລັງງານ?
- ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການຫຼືຕ້ອງການແນວໃດ? ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມສໍາຄັນທາງດ້ານສັງຄົມແລະມີສ່ວນຮ່ວມແລະ / ຫຼືເຫມາະສົມກັບໂຄງການອະນຸບານທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ມັນອາດຈະເປັນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການຈໍານວນ 1: 1 ການປິ່ນປົວ (ແລະທ່ານສາມາດແລະຕ້ອງການໃຫ້ມັນ), ເຮືອນອາດຈະເປັນທາງເລືອກທີ່ດີ.
- ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການຫຍັງແດ່? ຈະຮັກສາເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາການກະຕຸ້ນຢູ່ເຮືອນທີ່ຖືກຕັດເຂົ້າໃນເວລາແລະພະລັງງານທີ່ທ່ານມີສໍາລັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆຂອງທ່ານ?
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
> Szatmari, Peter, et al Trajectories ການພັດທະນາຂອງຄວາມຮ້າຍແຮງຂອງອາການແລະການເຮັດວຽກທີ່ເຫມາະສົມໃນກຸ່ມເລີ່ມຕົ້ນຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ມີອະໄວຍະວະທີ່ມີໂຣກ Autism Spectrum Disorder. JAMA Psychiatry ວັນທີ 1 ມີນາ 2015; 72 (3): 276-283. doi: 101001 / jamapsychiatry20142463
> Zwaigenbaum, Lonnie, et al ການແຊກແຊງໄວລຸ້ນສໍາລັບເດັກທີ່ມີຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງໂຣກ Autism ພາຍໃນ 3 ປີ: ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການປະຕິບັດແລະການຄົ້ນຄວ້າ. Pediatrics, ຕຸລາ 2015, Vol 136 / Supplement 1.