"ການລວມເຂົ້າ" ແມ່ນສິ່ງທີ່ດີສໍາລັບເດັກບາງຄົນທີ່ມີບັນຫາກັບຕົນເອງ, ແຕ່ມັນບໍ່ແມ່ນສໍາລັບທຸກຄົນ.
ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນມີຄວາມຮູ້ສຶກຢ່າງແຂງແຮງວ່າເດັກຜູ້ປ່ວຍປ່ວຍຂອງພວກເຂົາຄວນຈະຖືກ ລວມ ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນການສຶກສາທົ່ວໄປ. ແລະພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍແມ່ນຖືກຕ້ອງຢ່າງແທ້ຈິງ: ລູກຂອງພວກເຂົາກໍ່ສາມາດແລະຈະເຕີບໂຕໃນການຕັ້ງຄ່າລວມ. ແຕ່ໃນບາງກໍລະນີ - ສໍາລັບເຫດຜົນຕ່າງໆ - ການລວມເຂົ້າບໍ່ແມ່ນການເລືອກທີ່ດີທີ່ສຸດ. ການລວມເຂົ້າກໍ່ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ດີໃນໄລຍະເວລາ (ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍເປັນໄວຫນຸ່ມ), ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນກາຍເປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອເດັກນ້ອຍເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ.
ກົງກັນຂ້າມອາດຈະເປັນຄວາມຈິງ. ເດັກທີ່ຕ້ອງການ ຫ້ອງຮຽນການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານຈິດຕະສາດຊ່ຽວຊານ ໃນໄວລຸ້ນອາດຈະກາຍເປັນຈຸດທີ່ມີການເຂົ້າຮ່ວມເປັນທາງເລືອກທີ່ດີ.
ແມ່ນສິດທິລວມສໍາລັບລູກຂອງທ່ານບໍ?
ແມ່ນການລວມເອົາທາງເລືອກທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບລູກຂອງທ່ານເອງ? ນີ້ແມ່ນຄໍາຖາມບາງຢ່າງກ່ຽວກັບລູກຂອງທ່ານແລະເຂດການສຶກສາຂອງທ່ານທີ່ຄວນຊ່ວຍທ່ານຊອກຫາຄໍາຕອບທີ່ທ່ານຕ້ອງການ.
ຄໍາຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໂຮງຮຽນ
សាលារៀនໂຮງຮຽນຂອງທ່ານສະຫນັບສະຫນູນແນວໃດແດ່ທີ່ຈະໃຫ້ຄວາມສໍາເລັດໃນການຕັ້ງຄ່າລວມ? ເມືອງຂອງທ່ານຈະບໍ່ໃຫ້ທ່ານມີ "ເມນູ" ທາງເລືອກໃນການສະຫນັບສະຫນູນທາງຈິດໃຈເພາະວ່າ, ຕາມທິດສະດີ, ໂຄງການຂອງເດັກທຸກໆຄົນໄດ້ຖືກພັດທະນາເພື່ອຄວາມຕ້ອງການທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງເດັກ. ຄວາມເປັນຈິງ, ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ແມ່ນວ່າໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ມີບັນຊີລາຍຊື່ທີ່ຈໍາກັດເຊິ່ງອາດຈະ (ຫຼືອາດຈະບໍ່) ລວມເຖິງການຝຶກອົບຮົມຄູ, ລວມເອົາພະນັກງານສະຫນັບສະຫນູນ, ຫ້ອງຊັບພະຍາກອນ, ຊ່ວຍເຫຼືອ, therapists ແລະອື່ນໆ - ແລະຖ້າຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກທ່ານບໍ່ ເຫມາະກັບການສະເຫນີຂອງເຂົາເຈົ້າມັນກໍ່ສາມາດຍາກທີ່ຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ.
ເພື່ອຊອກຫາສິ່ງທີ່ມີຢູ່, ໄປຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນແລະຖາມຄໍາຖາມກ່ຽວກັບບັນດາຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູແລະພໍ່ແມ່ອື່ນໆ.
ເມືອງມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນກ່ຽວກັບຮູບແບບການຮຽນຮູ້ແລະພຶດຕິກໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນແນວໃດ? ໃນບາງເມືອງ, ຄູມີຈໍານວນໃບອະນຸຍາດສ້າງສັນທີ່ເຫມາະສົມ, ແລະອາດໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຫຼືເຄື່ອງມືອື່ນໆເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ມີແບບຮຽນຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຖືກສອນ.
ໃນຂົງເຂດອື່ນໆ, ການສອນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນການສອນແບບ - ວິທີການທີ່ຍາກສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຕົນເອງ. ບາງເມືອງທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາ: ເດັກນ້ອຍທີ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ລຸກຂຶ້ນ, ກ້າວຫນ້າ, ຫີນ, ຫຼືເລື່ອນນິ້ວມືຂອງພວກເຂົາແມ່ນຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ເຮັດໃນເຫດຜົນ. ເຂດອື່ນໆແມ່ນເຄັ່ງຄັດທີ່ສຸດກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາທີ່ຜິດປົກກະຕິ - ຊຶ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ເປັນນັກຮຽນຮູ້ບາງຄົນ.
ອໍາເພີເມືອງເຮັດວຽກກັບພໍ່ແມ່ດີເທົ່າໃດ? ພໍ່ແມ່ຄົນອື່ນແລະການສັງເກດການຂອງທ່ານເອງຈະແຈ້ງໃຫ້ທ່ານຮູ້ວ່າໂຮງຮຽນທີ່ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບພໍ່ແມ່ຕ້ອງການພິເສດ. ແນ່ນອນ, ມັນຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະເຮັດວຽກກັບເມືອງທີ່ເຫັນພໍ່ແມ່ເປັນສັດຕູ!
Student Questions Related Questions
ລູກຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ແນວໃດ? ເຖິງແມ່ນວ່າຫ້ອງຮຽນການສຶກສາທົ່ວໄປທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນອີງໃສ່ຄໍາແນະນໍາທາງປາກ (ໂດຍສະເພາະແມ່ນຫຼັງຈາກທີ່ຮຽນ 2, ໃນເວລາທີ່ນັກສຶກສາຕ້ອງກຽມຕົວສໍາລັບການສອບເສັງມາດຕະຖານ). ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ສາມາດປະຕິບັດພາສາທີ່ເວົ້າພາສາຫຼືຂຽນໄດ້, ຫ້ອງຮຽນການສຶກສາທົ່ວໄປອາດຈະບໍ່ເຫມາະສົມສໍາລັບຄວາມຕ້ອງການຂອງລາວ. ເຖິງແມ່ນວ່າມີການຊ່ວຍເຫຼືອ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະລົມຢູ່ໃນພື້ນທີ່ດຽວກັນກັບນັກຮຽນທີ່ຮຽນແບບປົກກະຕິ, ແຕ່ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນກໍ່ຈະແຍກຕົວອອກໄປຫມົດ.
ພຽງແຕ່ເຮັດແນວໃດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນ ພຶດຕິກໍາ ຂອງລູກທ່ານ? ໃນຂະນະທີ່ທ່ານອາດຈະຢູ່ພາຍໃນສິດທິທາງດ້ານກົດຫມາຍຂອງທ່ານເພື່ອຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເດັກທີ່ມີ ບັນຫາທ້າທາຍດ້ານການປະພຶດທີ່ຮຸນແຮງ ກໍ່ຖືກຈັດໃສ່ໃນການຕັ້ງຄ່າລວມ, ການຕັ້ງຄ່າດັ່ງກ່າວອາດຈະບໍ່ມີຄວາມຫມາຍສໍາລັບລູກຫຼືຫມູ່ເພື່ອນຂອງທ່ານ.
ການລວມເຂົ້າມີຈຸດປະສົງເພື່ອສົ່ງເສີມສາຍພົວພັນແບບເພື່ອນຮ່ວມທາງບວກແລະເພີ່ມໂອກາດຂອງເດັກໃນການເຮັດວຽກທີ່ດີໃນສະຖານທີ່ປົກກະຕິ; ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຮ້ອງຂີ້ເຫຍື້ອ, hits ຫຼືຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນກໍ່ເຮັດໃຫ້ເພື່ອນຮ່ວມເພດແລະຄູຂອງລາວບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດເຫຼົ່ານັ້ນ. ລູກຂອງທ່ານອາດຈະດີກວ່າ, ຢ່າງຫນ້ອຍສໍາລັບໃນເວລາທີ່, ຢູ່ໃນບ່ອນທີ່ ການປ່ຽນແປງ ພຶດຕິກໍາເປັນສ່ວນໃຫຍ່ຂອງໂຄງການທາງວິຊາການ.
ລູກຂອງທ່ານຮູ້ສຶກແນວໃດກ່ຽວກັບການຕັ້ງຄ່າລວມ? ເດັກທຸກໆຄົນທີ່ຕິດເຊື້ອໂຣກມະເຮັງແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນພັດທະນາຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນລວມ, ແຕ່ຄົນອື່ນຮູ້ສຶກວ່າຖືກຍົກເວັ້ນຫຼືອາດຈະຖືກຂົ່ມເຫັງ. ແມ່ນແລ້ວ, ບັນຫາເຫຼົ່ານັ້ນສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ - ແຕ່ວ່າສໍາລັບຊາວຫນຸ່ມບາງຢ່າງ, ຢ່າງຫນ້ອຍສໍາລັບບາງໄລຍະຂອງຊີວິດຂອງພວກເຂົາ, ຫ້ອງຮຽນພິເສດຫຼາຍອາດຈະມີຄວາມເຫມາະສົມທາງສັງຄົມທີ່ດີກວ່າ.
ທ່ານຮູ້ຫຼາຍກ່ຽວກັບເມືອງຂອງທ່ານ, ລູກຂອງທ່ານ, ແລະຄວາມອົດທົນຂອງທ່ານໃນການທ້າທາຍສະຖານະການຂອງໂຮງຮຽນ, ມັນຈະງ່າຍສໍາລັບທ່ານທີ່ຈະຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບສະພາບການສຶກສາຂອງລູກທ່ານ. ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ທ່ານຕັດສິນໃຈໃນມື້ນີ້ອາດປ່ຽນແປງ, ເປັນຜູ້ອໍານວຍການໃຫມ່, ຄູໃຫມ່, ເພື່ອນຮ່ວມຮຽນໃຫມ່, ຫຼືທັກສະໃຫມ່ຂອງລູກທ່ານເຮັດໃຫ້ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຫຼາຍ.