ມີຈໍານວນຫລາຍທີ່ສຸດໃນການສຶກສາທາງຈິດວິທະຍາສາທາລະນະ.
ໂຮງຮຽນສາທາລະນະແມ່ນຕ້ອງການໃຫ້ການສຶກສາຟຣີແກ່ເດັກນ້ອຍອາເມລິກາທັງຫມົດ, ແລະເດັກສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ມີບັນຫາກັບຕົນເອງກໍ່ຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ໃນບາງກໍລະນີ, ໂຮງຮຽນສາທາລະນະສາມາດສະຫນອງການສຶກສາແລະທາງດ້ານການສຶກສາທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ. ໃນຫຼາຍໆກໍລະນີ, ໂຮງຮຽນສາທາລະນະທ້ອງຖິ່ນຂອງທ່ານຈະພະຍາຍາມຊອກຫາບ່ອນທີ່ເຫມາະສົມແລະໃຫ້ມີໂຄງການດ້ານການສຶກສາທີ່ມີຄວາມຫມາຍ.
ໂຮງຮຽນສາທາລະນະເປັນໂຮງຮຽນທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບລູກຂອງທ່ານບໍ? ຄໍາຕອບແມ່ນ: ມັນແມ່ນຂຶ້ນກັບລູກຂອງທ່ານ, ເມືອງຂອງທ່ານ, ຄວາມຄາດຫວັງຂອງທ່ານ, ແລະງົບປະມານຂອງທ່ານ (ທາງເລືອກອື່ນໆແມ່ນມີລາຄາແພງຫຼາຍ).
ໂຮງຮຽນສາມັນສອນເດັກນ້ອຍທີ່ມີບັນຫາເສຖກິດໂລກແນວໃດ?
ແມ່ນຂຶ້ນຢູ່ກັບຄວາມຕ້ອງການແລະຄວາມສາມາດຂອງລູກທ່ານ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະສະຫນິດສະຫນົມຢູ່ໃນສະພາບການໃດຫນຶ່ງຫຼືຂ້າງລຸ່ມນີ້:
- ຫ້ອງຮຽນໂຮງຮຽນປະເພດປົກກະຕິໂດຍບໍ່ມີການສະຫນັບສະຫນູນພິເສດ (ການນໍາເຂົ້າ)
- ຫ້ອງຮຽນໂຮງຮຽນປະເພດປົກກະຕິທີ່ມີການສະຫນັບສະຫນູນ (1: 1 ແລະ / ຫຼືການປັບປ່ຽນ)
- ຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິທີ່ໃຊ້ເວລາສ່ວນກາງ, ສ່ວນທີ່ໃຊ້ເວລາສ່ວນກໍານົດຄວາມຕ້ອງການພິເສດໃນຫ້ອງຮຽນ
- ຫ້ອງຮຽນຄວາມຕ້ອງການພິເສດທົ່ວໄປທົ່ວໄປ
- ຫ້ອງຮຽນພິເສດສາທາລະນະເສບຕິດທີ່ມີຄວາມສາມາດພິເສດທີ່ມີການປະກອບຫຼືການປະສານງານບາງຢ່າງ
- ຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາພາກເອກະຊົນໂດຍບໍ່ມີການປະກອບຫຼືການນໍາເຂົ້າ
- Charter School
- ໂຮງຮຽນອະນຸບານອິນເຕີເນັດ
ເດັກທີ່ມີອະໄວຍະວະສ່ວນໃຫຍ່ຈະໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວບາງປະເພດ (ຕາມປົກກະຕິການປິ່ນປົວ, ການເຮັດວຽກແລະ / ຫຼືທາງດ້ານຮ່າງກາຍ) ນອກເຫນືອໄປຈາກໂຄງການທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມສາມາດທາງດ້ານການສຶກສາ, ລາວຈະໄດ້ສອນຫຼັກສູດດຽວກັນກັບຫມູ່ຄູ່ທີ່ເປັນຫມູ່ຂອງລາວ. ຖ້ານາງມີຄວາມຮູ້ປັນຍາ, ການຮຽນຮູ້ຫຼືຄວາມສົນໃຈໃນລະດັບປານກາງ, ນາງອາດຈະໄດ້ຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນ "ຊ້າ" ຫຼືໃນຫ້ອງຊັບພະຍາກອນ. ຖ້າລາວມີອາການທີ່ຮຸນແຮງຫຼາຍ, ໂຄງການລາວອາດຈະປະກອບສ່ວນເກືອບທັງຫມົດຂອງການສຶກສາທາງດ້ານພຶດຕິກໍາ (ແທນທີ່ຈະເປັນການສຶກສາ).
ສິ່ງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີບັນຫາເສຖກິດ
ມີຂໍ້ໄດ້ປຽບທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຕໍ່ການສຶກສາຂອງສາທາລະນະສໍາລັບເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບສະຕິຂອງ autism . ທັນທີທັນໃດ, ໂຮງຮຽນສາທາລະນະແມ່ນບໍ່ເສຍຄ່າ. ເນື່ອງຈາກວ່າກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາສ່ວນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມພິການ (IDEA), ແຕ່ວ່າ, ມີການສຶກສາສາທາລະນະຫຼາຍກວ່ານັກວິຊາການ.
- ລູກຂອງທ່ານທີ່ມີເຊື້ອພະຍາດຊຶມເສົ້າຕ້ອງໄດ້ຮັບການສຶກສາສາທາລະນະຟຣີແລະເຫມາະສົມ (FAPE) ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເຄັ່ງຄັດທີ່ສຸດ (LRE). ນັ້ນຫມາຍຄວາມວ່າລູກຂອງທ່ານຕ້ອງໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຖືກຕ້ອງເພື່ອຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຢ່າງຫນ້ອຍໃນສະພາບປົກກະຕິຕາມປົກກະຕິທີ່ລາວສາມາດຈັດການໄດ້.
- ເດັກແຕ່ລະຄົນໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະ (ແມ້ແຕ່ຢູ່ໃນການແຊກແຊງໃນເບື້ອງຕົ້ນ) ຕ້ອງມີແຜນການສຶກສາແຕ່ລະຄົນ (IEP). ໃນນັ້ນ, ທ່ານແລະ "ທີມ" ຂອງລາວຈາກເມືອງຈັດວາງເປົ້າຫມາຍຂອງລູກທ່ານ, ຄວາມຕ້ອງການພິເສດແລະມາດຕະການທີ່ຈະວັດຄວາມກ້າວຫນ້າ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ກ້າວຫນ້າ, ທ່ານຫຼືສະມາຊິກທີມຂອງທ່ານສາມາດໂທຫາກອງປະຊຸມເພື່ອຕັດສິນໃຈວ່າຈະເຮັດແນວໃດຕໍ່ໄປ.
- ຖ້າລູກຂອງທ່ານເຕີບໃຫຍ່ໃນການສຶກສາທົ່ວໄປ, ໂຮງຮຽນສາທາລະນະເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຊື່ອມຕໍ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນໃຫມ່, ພໍ່ແມ່ຄົນອື່ນແລະຊຸມຊົນໃນໂຮງຮຽນ.
ສິ່ງທີ່ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງທີ່ດີກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະສໍາລັບເດັກທີ່ມີໂຣກ Autism
ການອະທິບາຍຂ້າງເທິງຂອງໂຮງຮຽນສາທາລະນະອາດຈະຄ້າຍຄືສະຫວັນເທິງແຜ່ນດິນໂລກ.
ແຕ່ແນ່ນອນ, ບໍ່ມີຫຍັງດີເທົ່າທີ່ເປັນສຽງ. ຄວາມຈິງຄື, ດັ່ງທີ່ທ່ານຈະໄດ້ຍິນຈາກຜູ້ປົກຄອງທຸກໆໂຮງຮຽນທ່ານຈະພົບກັນ, "ກົດຫມາຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຮົາໃຫ້ລູກຂອງທ່ານດ້ວຍ Chevy, ບໍ່ແມ່ນ Cadillac." ໃນການປະຕິບັດ, ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າລູກຂອງທ່ານທີ່ມີເຊື້ອພະຍາດຊຶມເຊື້ອແມ່ນມັກຈະໄດ້ຮັບການສຶກສາທີ່ພຽງພໍໂດຍອີງໃສ່ວິໄສທັດຂອງຄົນອື່ນທີ່ມີລັກສະນະຄ້າຍຄືກັນ.
- ໃນບາງກໍລະນີ, ສິ່ງທີ່ເບິ່ງທໍາອິດຄືໂຄງການດ້ານການສຶກສາພຽງພໍກໍ່ບໍ່ແມ່ນ. ເດັກນ້ອຍທີ່ມີບັນຫາກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກແລະພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ດີກໍ່ຈະບໍ່ດີໃນການຕັ້ງປະຕິບັດ. ເດັກທີ່ ມີການຕິດເຊື້ອໂຣກເອດສ໌ທີ່ມີການເຮັດວຽກສູງ ຈະບໍ່ພັດທະນາໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍເດັກທີ່ທ້າທາຍຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ໃນກໍລະນີທີ່ລຸນແຮງທີ່ສຸດ, ມັນມັກຈະເຮັດໃຫ້ມີການປ່ຽນແປງໃນຕົວທ່ານເອງຫຼືຜ່ານຜູ້ສະຫນັບສະຫນູນຫຼືຜູ້ໄກ່ເກ່ຍ. ເລື້ອຍໆ, ເມືອງຈະເຫັນບັນຫາແລະປ່ຽນແປງຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກທ່ານ.
- ທ່ານອາດຈະບໍ່ມັກໂຄງການສະຫນັບສະຫນູນທາງຈິດໃຈທີ່ສະຫນອງໃຫ້ໂດຍເມືອງຂອງທ່ານ. ບາງເມືອງໄດ້ສ້າງໂຄງການ ABA (ການປະຕິບັດການປະຕິບັດການນໍາໃຊ້) ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ບໍ່ຮູ້ຫນັງສືຂອງຕົນເອງຢູ່ໃນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະຖືກຟ້ອງຮ້ອງໂດຍພໍ່ແມ່ທີ່ບໍ່ສະບາຍກັບ ABA ແລະມັກ ການປິ່ນປົວການພັດທະນາ . ບາງເມືອງທີ່ສ້າງ ຫ້ອງຮຽນ autism ທີ່ ສົມບູນດ້ວຍສະຖານທີ່ປະສົມປະສານ sensory, ມີພຽງແຕ່ມີພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍເພາະວ່າພວກເຂົາເຈົ້າມັກຈະມີລູກເຂົ້າໄປໃນຊັ້ນຮຽນປົກກະຕິ.
- ເດັກນ້ອຍທີ່ມັກຜູ້ເປັນໂຣກມັກຈະຖືກເປົ້າຫມາຍສໍາລັບການຂົ່ມເຫັງ. ພວກເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດຕົວ, ຍ້າຍແລະສຽງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈາກຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາ - ແລະມັກຈະຂາດທັກສະທາງປາກແລະສັງຄົມທີ່ຈະຢືນຢູ່ສໍາລັບຕົວເອງ. ນີ້ແມ່ນຫນ້າປະຫລາດໃຈຫຼາຍສໍາລັບເດັກທີ່ມີຄວາມສ່ຽງສູງໃນການເຮັດວຽກ, ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາມັກຈະຖືກລວມເຂົ້າໃນກຸ່ມປົກກະຕິແລະມີຄວາມເຂົ້າໃຈກັບພຶດຕິກໍາການຂົ່ມຂູ່.
- ເດັກນ້ອຍ Autistic ອາດຈະຊອກຫາຄວາມທ້າທາຍທາງລົບຂອງໂຮງຮຽນປົກກະຕິທີ່ຈະ overwhelming ແລະ upsetting. ມັນອາດຈະຫມົດໄປທີ່ຈະໃຊ້ເວລາມື້ໃນການຕັ້ງຄ່າແມ່ນຫຼາຍ loud, ສົດໃສ, ແລະ crowded. ການຢືນຢູ່ໃນເສັ້ນ, ການໂຕ້ຖຽງກັບຫ້ອງຮຽນຫ້ອງຮຽນ, ແລະການປະຕິບັດກັບ loud buzzers ສາມາດມີຫຼາຍເກີນໄປສໍາລັບເດັກນ້ອຍບາງ.
ເສັ້ນທາງລຸ່ມ
ມີວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍເພື່ອຮັບຮອງເອົາເດັກທີ່ເປັນໂລກເອດສ, ແລະເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກ Autistic ມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຮຸນແຮງຈາກຄົນອື່ນ. ນັ້ນຫມາຍຄວາມວ່າມີພຽງແຕ່ວິທີດຽວທີ່ຈະຄົ້ນພົບວ່າລູກຂອງທ່ານຈະເຮັດຢ່າງດີໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະ, ແລະເພື່ອໃຫ້ມັນພະຍາຍາມ. ລູກຂອງທ່ານຍັງສາມາດເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນສະຖານທີ່ສາທາລະນະສໍາລັບໄລຍະເວລາແລະຫຼັງຈາກນັ້ນດໍາເນີນການເຂົ້າໄປໃນບັນຫາ (ຫຼືກັນ). ຈຸດສໍາຄັນຂອງຄວາມສໍາເລັດແມ່ນການເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງໃກ້ຊິດກັບປະສົບການຂອງລູກທ່ານໂດຍການສື່ສານກັບຄູອາຈານ, ຜູ້ຊ່ວຍ, therapists ແລະຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາຂອງທ່ານຢ່າງເປັນປະຈໍາ.