ສໍາລັບເດັກທີ່ມີ ອາການແພ້ອາຫານ, ໃນຊ່ວງລຶະເບິ່ງຮ້ອນເປັນເວລາທີ່ດີສໍາຫລັບເດັກໃນປີຮຽນຕໍ່ໄປ ໂດຍໃຊ້ເວລາກັບລູກຂອງທ່ານເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວິທີການປີນີ້, ທ່ານສາມາດແນ່ໃຈວ່າປີຮຽນຕໍ່ໄປຈະດີກວ່າ. ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຄວນຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາມີຄວາມປອດໄພໃນສະພາບແວດລ້ອມໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ພວກເຂົາສົມຄວນຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນຊີວິດຂອງໂຮງຮຽນປະຈໍາວັນ, ເຮັດກິດຈະກໍາການຮຽນ, ກິລາຫຼືການເດີນທາງ.
ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຊອກຫາຫຼັງຈາກປີໂຮງຮຽນສິ້ນສຸດລົງວ່າລູກຂອງພວກເຂົາຮູ້ສຶກປ່ອຍໃຫ້ຢູ່ໃນກິດຈະກໍາໂຮງຮຽນຕ່າງໆເນື່ອງຈາກອາການແພ້ອາຫານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນໄດ້ລາຍງານວ່າພວກເຂົາມັກຈະຮູ້ສຶກໂດດເດັ່ນ, ຂາດການຈັດກິດຈະກໍາໃນລະດັບທົ່ວໄປຫຼືຮູ້ສຶກວ່າຄວາມກົດດັນຕໍ່ອາການແພ້ອາຫານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຂ່າວດີແມ່ນວ່າເມື່ອຜູ້ປົກຄອງແລະເດັກນ້ອຍເປີດເສັ້ນທາງການສື່ສານກ່ຽວກັບການຈັດການອາການແພ້ອາຫານຢູ່ໂຮງຮຽນ, ການແກ້ໄຂບັນຫາເຫລົ່ານີ້ສາມາດພົບໄດ້. ແລະໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເດັກນ້ອຍຫຼັງຈາກນັ້ນລາຍງານຄວາມຮູ້ສຶກຄືກັບເດັກ "ປົກກະຕິ" ຢູ່ໂຮງຮຽນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.
ໃຊ້ເວລາເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວິທີທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນເປັນບ່ອນທີ່ມີຄວາມສຸກແລະປອດໄພສໍາລັບເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານທີ່ມີອາການແພ້ອາຫານ:
ແຜນການອາການແພ້ອາຫານສຸກເສີນ
ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນທີ່ມີອາການແພ້ອາຫານອາດຈະບໍ່ສະແດງຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບວິທີການປິ່ນປົວອາການແພ້ໃນເວລາທີ່ໂຮງຮຽນ. ນັ່ງລົງກັບລູກຂອງທ່ານເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບແຜນການປະຕິບັດທີ່ຊັດເຈນແລະງ່າຍເຂົ້າໃຈສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຄວາມຢ້ານກົວຂອງພວກເຂົາກ່ຽວກັບການເດີນທາງໄປໂຮງຮຽນ.
ແຜນການນີ້ຄວນປະກອບມີການຊ່ວຍເຫຼືອລູກຂອງທ່ານໃນການຄົ້ນພົບ ອາການຂອງການເກີດອາການແພ້, ວິ ທີການທີ່ພວກເຂົາຄວນເອົາເພື່ອໃຫ້ຄວາມຮູ້ແກ່ຄູ, ການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນແລະບ່ອນໃດທີ່ຈະຮັກສາອຸປະກອນສຸກເສີນ. ການແລ່ນຜ່ານແຜນການປະຕິບັດຢູ່ເຮືອນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ໃຈຂອງລູກຂອງທ່ານສະດວກສະບາຍ.
ເອົາແຜນການນີ້ໄປຫາໂຮງຮຽນແລະພົບກັບຄູແລະນັກແພດໂຮງຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຮູ້ສຶກສະດວກວ່າພະນັກງານຢູ່ໃນຄະນະກໍາມະການສຸກເສີນ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານີ້ປະກອບມີເອກະສານທີ່ເຊັນຈາກທ່ານຫມໍຂອງທ່ານທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ການບໍລິຫານຢາຖ້າຈໍາເປັນ, ໂດຍສະເພາະໃນກໍລະນີທີ່ມີ ການ ຕອບສະຫນອງ ອາການ ສະຫມອງ.
Student Accommodation
ໃນສະຫະລັດອາເມລິກາ, ນັກຮຽນທີ່ມີເງື່ອນໄຂທາງດ້ານການປິ່ນປົວມີສິດໄດ້ຮັບແຜນການດູແລສຸຂະພາບສ່ວນບຸກຄົນ, ທີ່ເອີ້ນວ່າ IHCP. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍທີ່ມີອາການແພ້ອາຫານມີ 504 ແຜນການທີ່ ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນ , ເຊິ່ງສ້າງຕັ້ງກໍານົດບາງຢ່າງໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນທີ່ມີ "ຄົນພິການ" ມີໂອກາດດຽວກັນແລະເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ.
ນັກຮຽນທີ່ມີອາການແພ້ອາຫານຄວນມີແຜນການວາງແຜນທີ່ 504 ເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມຊັດເຈນກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ພາຍໃນຫ້ອງຮຽນເຊັ່ນດຽວກັນກັບການເດີນທາງໃນສະຫນາມ. ແຜນການນີ້ອາດຈະປະກອບມີສະຖານທີ່ເຊັ່ນ: ການສຶກສາຂອງພະນັກງານກ່ຽວກັບອາການແພ້ອາຫານ, ອາຫານວ່າງທີ່ຈະກິນໃນລະຫວ່າງການຮຽນ, ການວາງແຜນການປິ່ນປົວສຸກເສີນ, ການອະນຸຍາດສໍາລັບອາຫານຫວ່າງພາຍໃນລົດເມ, ແລະຈໍານວນຫຼາຍໆດ້ານເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າ ລູກຂອງທ່ານມີຄວາມປອດໄພໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ປົກກະຕິແລ້ວແຜນການຈະປະກອບມີຄວາມຄາດຫວັງຂອງພະນັກງານ, ພໍ່ແມ່, ແລະນັກຮຽນເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນຮູ້ເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.
ແຕ່ລະແຜນ 504 ແມ່ນບຸກຄົນທີ່ຄົບຖ້ວນສົມບູນເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກທ່ານແລະຖືກທົບທວນຄືນແລະປັບປຸງປະຈໍາປີ.
ຂ້າມຂວດ, ບໍ່ແມ່ນນັກຮຽນ
ເລື້ອຍໆ, ການສະເຫຼີມສະຫຼອງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນປະກອບມີອາຫານຫວ່າງພິເສດຫຼືປິ່ນປົວບາງຢ່າງ. ມັນອາດຈະເປັນສໍາລັບວັນເດືອນປີເກີດຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານ, ພັກວັນພັກຫຼືບາງທີອາດມີການປິ່ນປົວພິເສດສໍາລັບຄົນທີ່ມີພຶດຕິກໍາດີ. ເຖິງແມ່ນວ່າເວລາອາຫານຫວ່າງພຽງແຕ່ສໍາລັບສອງສາມນາທີ, ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີອາການແພ້ອາຫານ, ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຖືກປະໄວ້ອອກມາສາມາດມີເວລາຫຼາຍກວ່າເກົ່າ.
ພໍ່ແມ່ບາງຄົນຂອງເດັກທີ່ມີອາການແພ້ອາຫານໄດ້ສະຫນອງອາຫານວ່າງພິເສດທີ່ເກັບໄວ້ໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ຈະຖືກນໍາໃຊ້ສໍາລັບລູກຂອງພວກເຂົາໃນກໍລະນີທີ່ບໍ່ມີການປິ່ນປົວທີ່ເຫມາະສົມ.
ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຫຼາຍເດັກນ້ອຍລາຍງານວ່າມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼັງຈາກນັ້ນເດັກນ້ອຍອື່ນໆມັກຈະເອົາຄວາມສົນໃຈທີ່ບໍ່ຕ້ອງການຫຼາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຂະນະທີ່ນີ້ເບິ່ງຄືວ່າເປັນການແກ້ໄຂທີ່ສົມບູນແບບ, ມັນບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ມັກ.
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເວົ້າກັບໂຮງຮຽນຫລືຄູຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບວິທີອື່ນເພື່ອສະເຫຼີມສະຫຼອງທີ່ຈະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນ. ບາງທີອາດມີການພົບກັບບັນດາກິດຈະກໍາການຊົມເຊີຍອື່ນໆໂດຍການເຂົ້າຮ່ວມກັບພໍ່ແມ່ຫລືສະມາຊິກອື່ນໆ. ການຈັດແຈັກອອກ, ການເຮັດເຄື່ອງຫັດຖະກໍາ, ການສະຫນອງທີ່ໃຊ້ເວລາສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນເພີ່ມເຕີມຫຼືຜ່ານການເຮັດວຽກບ້ານບໍ່ມີທາງເລືອກໃນການທົດແທນອາຫານ.
ທາງເລືອກອື່ນອາດເປັນການສ້າງຄໍາແນະນໍາສໍາລັບອາຫານທີ່ຍອມຮັບທີ່ຈະປະກອບມີນັກຮຽນທີ່ມີອາການແພ້ອາຫານ. ບັນຊີລາຍຊື່ນີ້ອາດຈະແຕກຕ່າງກັນຈາກຊັ້ນຮຽນສູ່ຊັ້ນຮຽນ, ເນື່ອງຈາກປະເພດຂອງການແພ້ຕໍ່, ແຕ່ນີ້ອາດຈະສະຫນອງໃຫ້ລະບົບທີ່ດີກວ່າທີ່ບໍ່ໄດ້ຍົກເວັ້ນນັກຮຽນຈາກການສະຫລອງ. ການຈໍາກັດອາຫານຫວ່າງພາຍນອກກັບແກງຫຼືຫມາກໄມ້ມັກຈະກວມເອົາຫຼາຍໆອາຫານທີ່ມີອາຫານປະເພດທົ່ວໄປ, ແຕ່ອີກຄັ້ງນີ້ຄວນເອົາໃຈໃສ່ບຸກຄົນໃນແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນ.
ການສຶກສາ
ວິທີທີ່ດີກວ່າເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສະຫນັບສະຫນູນຕົນເອງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາສຶກສາອົບຮົມພະນັກງານ, ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຊຸມຊົນກ່ຽວກັບຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບອາຫານ. ປຶກສາຫາລືວິທີທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຜູ້ທີ່ຢູ່ອ້ອມຮອບທ່ານເຂົ້າໃຈວ່າອາໄສຢູ່ກັບອາການແພ້ອາຫານ. ມີຊັບພະຍາກອນຈໍານວນຫຼາຍທີ່ຈະສົ່ງໂປສເຕີແລະອຸປະກອນການສຶກສາໂດຍກົງກັບໂຮງຮຽນດັ່ງນັ້ນທຸກໆຄົນສາມາດໄດ້ຮັບການແຈ້ງໃຫ້ແຈ້ງ.
ບາງທີທ່ານແລະລູກຂອງທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນກຸ່ມສະຫນັບສະຫນູນຫຼືສະໂມສອນຢູ່ໂຮງຮຽນສໍາລັບຜູ້ອື່ນທີ່ມີອາການແພ້ອາຫານຫຼືຜູ້ທີ່ມີອ້າຍນ້ອງທີ່ມີອາການແພ້ອາຫານ. ສິ່ງທີ່ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບອາການແພ້ອາຫານຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍກວ່າການຮ່ວມເພດກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆໃນສະຖານະການດຽວກັນ. ຮ່ວມກັນພວກເຂົາສາມາດແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພວກເຂົາ, ສ້າງນັກ fundraisers ຫຼືເຫດການສໍາລັບເຫດຜົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບອາການແພ້ແລະເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮັກສາເດັກນ້ອຍປອດໄພໃນໂຮງຮຽນ.
ການຍ່າງເຂົ້າໂຮງຮຽນໂດຍຮູ້ວ່າທ່ານໄດ້ປະຕິບັດການປະຕິບັດເຫຼົ່ານີ້, ມັນແນ່ນອນວ່າຈະເຮັດໃຫ້ປີທີ່ມີຄວາມສຸກ, ມີຄວາມສຸກແລະປອດໄພກວ່າເກົ່າສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີອາການແພ້ອາຫານ.