ການຄົ້ນຄວ້າພົບວ່າການຍົກລະດັບການສອນບໍ່ພຽງແຕ່ປະສິດທິຜົນເທົ່ານັ້ນ
ບໍ່ມີຫຍັງງ່າຍດາຍກ່ຽວກັບການສອນເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບການຮ່ວມເພດ. ໃນຊ່ວງເວລາຂອງໄວລຸ້ນເຫຼົ່ານີ້, ການຖືພາໃນບັນດາໄວລຸ້ນ, ແລະພະຍາດຕິດຕໍ່ທາງເພດສໍາພັນແລະການຕິດເຊື້ອ (STDs), ເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນຕ້ອງການຫຼາຍກ່ວາການສົນທະນາດຽວກັບນົກແລະເຜິ້ງ. ການປ້ອງກັນການຖືພາແລະການຮ່ວມເພດທີ່ປອດໄພກໍ່ຄວນຈະສືບຕໍ່, ຫົວຂໍ້ອາຍຸເຫມາະສົມ.
ໂດຍສະເພາະເດັກຈະໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນທັງຫມົດທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການຢູ່ເຮືອນ, ຈາກພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ, ແຕ່ໂຮງຮຽນກໍ່ຄວນເປັນແຫລ່ງຂໍ້ມູນທີ່ສໍາຄັນ. ແລະເຖິງແມ່ນວ່າບາງໂຮງຮຽນການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນອີກເທື່ອຫນຶ່ງແລະເວລາອີກວ່າການສຶກສາລະບົບປະຕິບັດການບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດວຽກບໍ່ໄດ້. ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນ 10 ເຫດຜົນທີ່ວ່າການສຶກສາຮ່ວມເພດທີ່ສົມບູນແບບຄວນໄດ້ຮັບການສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.
1 -
ການສຶກສາກ່າວວ່າ "ພຽງແຕ່ເວົ້າບໍ່" ບໍ່ປ່ຽນຄວາມຄິດເຫັນການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງເວລາແລະເວລາອີກເທື່ອຫນຶ່ງ: ການສຶກສາພຽງແຕ່ການປະຕິບັດພຽງແຕ່ບໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ອັດຕາທີ່ໄວລຸ້ນຕັດສິນໃຈທີ່ຈະມີເພດສໍາພັນ. ເນື່ອງຈາກວ່າຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍຂອງການສຶກສາການເກືອດຫ້າມແມ່ນເພື່ອເຮັດແນວໃດແທ້, ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າມັນບໍ່ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້. ຍອມຮັບວ່າ, ການສຶກສາທາງເພດທີ່ສົມບູນແບບບໍ່ໄດ້ທໍາລາຍເດັກນ້ອຍຈາກການຮ່ວມເພດ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນສອນໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດແນວໃດເພື່ອເຮັດແນວນັ້ນ ຫຼາຍຢ່າງປອດໄພ .
2-
ພຽງແຕ່ສອນບໍ່ໄດ້ບໍ່ຊ່ວຍຜູ້ທີ່ຈະເວົ້າວ່າແມ່ນແລ້ວຫນຶ່ງໃນບັນຫາທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຕໍ່ການສຶກສາລະບົບການເກືອດຫ້າມແມ່ນວ່າມັນປະຕິເສດວັຍລຸ້ນໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບທາງເລືອກອື່ນທີ່ບໍ່ສາມາດຮັບຮອງໄດ້. ເນື່ອງຈາກວ່າຮູບແບບການສຶກສາທາງເພດທີ່ບໍ່ມີຮູບແບບໃດກໍ່ຕາມໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຜົນປະໂຫຍດຂອງໄວລຸ້ນທີ່ບໍ່ມີເພດສໍາພັນ, ນີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ສໍາຄັນ. ອາດຈະ, ພໍ່ແມ່ແລະນັກການສຶກສາຕ້ອງການໄວລຸ້ນໃຫ້ມີສຸຂະພາບດີແລະມີຄວາມສຸກຕາມທີ່ເປັນໄປໄດ້. ຫນຶ່ງຈະຫວັງວ່າມັນຈະເປັນຄວາມຈິງແມ້ວ່າໄວຮຸ່ນເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ໄດ້ຮັບການຄຸ້ມຄອງເພື່ອສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ຈະພິຈາລະນາທີ່ເຫມາະສົມ.
3-
ພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າທ່ານມີ Raincoat ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າມັນຈະມີຝົນຕົກມີເສັ້ນໃຍເງິນເພື່ອການສຶກສາທີ່ກ່າວວ່າການບໍ່ນັບຖື - ບໍ່ພຽງແຕ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍບໍ່ມີເພດສໍາພັນ. ມັນແມ່ນຫຍັງ? ທຸກໆການສຶກສາອື່ນໆທີ່ເວົ້າວ່າໃຫ້ການໃຫ້ ຖົງຢາງອະນາໄມ ໃນໂຮງຮຽນບໍ່ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມໂປ່ງໃສ. ໃນໄລຍະ 20 ປີຜ່ານມາ, ການສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການສອນການສຶກສາທາງເພດທີ່ສົມບູນແບບຢູ່ໃນໂຮງຮຽນບໍ່ມີຄວາມທຸກທີ່ຄົນສ່ວນໃຫຍ່ຢ້ານ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ການໃຫ້ຖົງຢາງອະນາໄມໃນໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ສົ່ງເສີມໃຫ້ໄວລຸ້ນເລີ່ມການຮ່ວມເພດກ່ອນໄວໆນີ້, ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ. ມີ condoms ເຫຼົ່ານີ້ທີ່ເບິ່ງຄືວ່າຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ໄວລຸ້ນນໍາໃຊ້ພວກເຂົາ, ແຕ່ວ່າພຽງແຕ່ຖ້າວ່າພວກເຂົາເຈົ້າຈະໄດ້ຮັບການຮ່ວມເພດຢ່າງໃດກໍຕາມ.
4-
ນັກຮຽນມັດທະຍົມ 1 ຄົນ 2 ຄົນມີເພດສໍາພັນ. ໃຜເປັນເຈົ້າຂອງ?ຈໍານວນໄວລຸ້ນມີເພດສໍາພັນທີ່ມີເພດສໍາພັນ. ອີງຕາມການສໍາຫຼວດການເບິ່ງແຍງດ້ານພຶດຕິກໍາຂອງຜູ້ທີ່ມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການປະຕິບັດງານຂອງໄວລຸ້ນ, ຫຼື YRBSS, ໃນປີ 2015, 41% ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນສູງໄດ້ມີເພດສໍາພັນຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຄັ້ງ. ສ່ວນຫນຶ່ງສິບເອັດແລະເຄິ່ງຫນຶ່ງໄດ້ມີຄູ່ຮ່ວມງານທາງເພດສີ່ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ. ນັກຮຽນທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວທາງເພດທີ່ຫ້າສິບເຈັດຄົນໄດ້ໃຊ້ຖົງຢາງອະນາໄມໃນຄັ້ງສຸດທ້າຍທີ່ເຂົາເຈົ້າມີເພດສໍາພັນແຕ່ມີພຽງແຕ່ 18 ເປີເຊັນໃຊ້ຢາຄຸມກໍາເນີດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຫນຶ່ງໃນຫ້າຂອງນັກຮຽນທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທາງເພດທີ່ໃຊ້ໃນທາງເພດສໍາພັນໄດ້ໃຊ້ຢາຫຼືເຫຼົ້າກ່ອນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າຮ່ວມເພດ.
5-
ເລີ່ມຕົ້ນປອດໄພແລະປອດໄພການສຶກສາປີ 2007 ທີ່ເຜີຍແຜ່ໃນ ວາລະສານສາທາລະນະສຸກສາທາລະນະຂອງສະຫະລັດ ພົບວ່າໄວລຸ້ນທີ່ເລີ່ມໃຊ້ຖົງຢາງອະນາໄມຈາກຄັ້ງທໍາອິດທີ່ເຂົາເຈົ້າມີເພດສໍາພັນທາງເພດຫຼາຍກວ່າໄວລຸ້ນທີ່ບໍ່ມີ. ນັກວິທະຍາສາດໄດ້ຕິດຕາມເດັກໄວລຸ້ນ 4,000 ຄົນໂດຍເສລີ່ຍເກືອບ 7 ປີ. ພວກເຂົາພົບວ່າໄວລຸ້ນຜູ້ທີ່ໃຊ້ຖົງຢາງອະນາໄມໃນການຮ່ວມເພດຄັ້ງທໍາອິດຂອງເຂົາເຈົ້າມີຈໍານວນຄູ່ຮ່ວມເພດດຽວກັນກັບຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຂົາແມ່ນ 30% ມັກຈະໄດ້ໃຊ້ຖົງຢາງອະນາໄມໃນໄລຍະທີ່ມີປະສົບການທາງເພດຫຼາຍທີ່ສຸດ. ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງມີພຽງແຕ່ເຄິ່ງຫນຶ່ງເທົ່າທີ່ອາດຈະໄດ້ຮັບການຕິດເຊື້ອທີ່ມີ chlamydia ແລະ gonorrhea .
6-
ເດັກຊາຍຢາກເປັນຜູ້ຊາຍ, ສະນັ້ນສອນໃຫ້ພວກເຂົາເປັນຄົນດີສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການຮັກສາສຸຂະພາບແມ່ນຊອກຫາການດູແລສຸຂະພາບທີ່ເຫມາະສົມ. ໃນຖານະເປັນເດັກນ້ອຍຊາຍ, ຫຼາຍຄົນໃນພວກເຂົາຢຸດເຊົາການໄປສໍາລັບການດູແລສຸຂະພາບປ້ອງກັນ. ນີ້ຂັດຂວາງໂອກາດທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງໄດ້ຮັບການ ຄັດເລືອກ ສໍາລັບ, ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆ, STDs. ການສຶກສາໃນ Pediatrics ພົບວ່າພໍ່ແມ່ທີ່ເວົ້າກັບເດັກຊາຍຊາຍກ່ຽວກັບການຮ່ວມເພດມັກຈະມີເດັກຊາຍທີ່ໄປຫາຫມໍ. ມັນທັງຫມົດກ່ຽວກັບການສ້າງຕົວຢ່າງທີ່ດີ. ຫນຶ່ງໃນປັດໃຈຄວາມສ່ຽງທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດສໍາລັບການບໍ່ຊອກຫາການເບິ່ງແຍງແມ່ນຖືທັດສະນະກ່ຽວກັບເພດຊາຍ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຜູ້ຊາຍຫນຸ່ມຮຽນຮູ້ກ່ອນວ່າການດູແລສຸຂະພາບຂອງພວກເຂົາແມ່ນຫນຶ່ງໃນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້.
7-
ການຮ່ວມເພດແບບທີ່ສົມບູນແບບບໍ່ໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີເພດສໍາພັນການສຶກສາທາງເພດທີ່ສົມບູນແບບບໍ່ໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີເພດສໍາພັນ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບບັນດາໂຄງການເທົ່ານັ້ນ, ບັນດາໂຄງການທີ່ດີເລີດແມ່ນສອນໃຫ້ນັກຮຽນວ່າການບໍ່ນັບຖືແມ່ນວິທີທີ່ແນ່ນອນເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະປ້ອງກັນການຖືພາແລະ ໂລກເອດສ . ຄວາມແຕກຕ່າງແມ່ນວ່າໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ຍັງໃຫ້ນັກຮຽນຂໍ້ມູນຈິງແລະຂໍ້ເທັດຈິງກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພຂອງການປະຕິບັດທາງເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະວິທີການປັບປຸງອັດຕາ.
8-
ມັນເປັນວຽກຂອງພໍ່ແມ່ເພື່ອສອນສາດສະຫນາບໍ່ມີຫຍັງກ່ຽວກັບການສຶກສາຮ່ວມເພດທີ່ສົມບູນແບບປ້ອງກັນພໍ່ແມ່ຈາກການສອນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າມາດຕະຖານຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບພຶດຕິກໍາສິນທໍາ ຖ້າມີສິ່ງໃດ, ໃຫ້ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ໂຮງຮຽນເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ມຸ່ງເນັ້ນໃນການອະທິບາຍຄວາມເຊື່ອທາງສາດສະຫນາແລະຄວາມຄາດຫວັງຂອງຕົນເອງ.
9-
ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຮູ້, ຫຼາຍທີ່ພວກເຂົາຈະເວົ້າວ່າບໍ່ມີໄວລຸ້ນບໍ່ແມ່ນໂງ່. ໃນເວລາທີ່ຄູສອນບອກພວກເຂົາວ່າການລະເວັ້ນພຽງແຕ່ສາມາດປົກປ້ອງພວກເຂົາຈາກອັນຕະລາຍຂອງການຕິດເຊື້ອໂລກເອດສແລະການຖືພາ, ພວກເຂົາຮູ້ວ່າພວກເຂົາຖືກຫລອກລວງ. ຢ່າງຫນ້ອຍພວກເຂົາຮູ້ວ່າພວກເຂົາກໍາລັງຖືກຫລອກລວງ. ການໃຫ້ໄວລຸ້ນຮູບພາບທີ່ຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງຂອງປະເພດຕ່າງໆຂອງພຶດຕິກໍາທາງເພດສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບການຮ່ວມເພດ. ບັນດາໂຄງການສຶກສາທາງເພດທີ່ມີປະສິດຕິຜົນທີ່ສຸດແມ່ນຜູ້ທີ່ຢາກພະຍາຍາມຊີ້ນໍາໄວລຸ້ນອອກຈາກກິດຈະກໍາທີ່ແນ່ນອນທີ່ມີຄວາມສ່ຽງສູງ.
10-
ເພດທີ່ສົມບູນສະຫນັບສະຫນູນການຍົກລະດັບ, ບໍ່ແມ່ນຄວາມບໍ່ຮູ້ຫນັງສືວັຍລຸ້ນເຮັດແນວໃດເມື່ອພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນທີ່ຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງທາງເພດ? ພວກເຂົາເຈົ້າມີການຮ່ວມເພດປາກ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງການຮ່ວມເພດທາງເພດສໍາພັນ, ແທນທີ່ຈະຮ່ວມເພດໃນຊ່ອງຄອດ. ໂດຍສະເພາະ, ໄວລຸ້ນຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ໄດ້ເຫັນການຮ່ວມເພດປາກທີ່ບໍ່ເຂົ້າກັນກັບການບໍ່ນັບຖື. ມັນແມ່ນຄວາມຈິງແມ້ວ່າການຮ່ວມເພດທາງປາກສາມາດສົ່ງຂໍ້ STD ຫຼາຍ. ການສຶກສາພຽງແຕ່ການຍົກເວັ້ນພຽງແຕ່ສົ່ງເສີມໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ຈະປະຕິບັດການຮ່ວມເພດໂດຍບໍ່ເຄີຍບອກພວກເຂົາວ່າເພດແມ່ນຫຍັງ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ໃນເວລາທີ່ການສຶກສາທາງເພດທີ່ສົມບູນແບບຖືກສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ມັນອາດຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ໄວລຸ້ນເຮັດການຕັດສິນໃຈທີ່ມີຂໍ້ມູນຫຼາຍຂຶ້ນກ່ອນທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນພຶດຕິກໍາທາງເພດອື່ນ. ໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ມູນພຽງພໍ, ມັນແມ່ນພຶດຕິກໍາທີ່ໄວລຸ້ນອາດສົມມຸດວ່າມີຄວາມປອດໄພ.