ພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກທີ່ມີລູກຟັງ

ໃນເວລາທີ່ບ້ານມອມແລະພໍ່ບໍ່ໄດ້ຍິນ

ບາງຄັ້ງຂ້ອຍກໍ່ສົງໄສວ່າມັນເປັນພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກຂອງເດັກຜູ້ພິການ. ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ເຄີຍມີລູກພິການ, ແລະຂ້ອຍຮູ້ວ່າພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກທີ່ມີລູກໄດ້ຍິນ.

ສິ່ງທ້າທາຍ

ພໍ່ແມ່ຫູຫນວກທີ່ມີເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ຮັບຟັງໄດ້ປະເຊີນກັບຄວາມທ້າທາຍທີ່ເປັນເອກະລັກເຊັ່ນ: ການຊອກຫາໂຄງການເບິ່ງແຍງເດັກຫຼືນັກຮຽນ babysitters ທີ່ສາມາດສື່ສານກັບເຂົາເຈົ້າແລະລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສິ່ງທ້າທາຍອື່ນໆແມ່ນເກີດຂື້ນຈາກພຶດຕິກໍາທີ່ເກີດຂື້ນຈາກພໍ່ແມ່ບໍ່ສາມາດໄດ້ຍິນ.

ຕົວຢ່າງເຊັ່ນຜູ້ໃຫ້ບໍລິການດູແລມື້ເຊິ່ງເປັນຜູ້ດູແລລູກຟັງຂອງພໍ່ແມ່ຫູຫນວກສັງເກດເຫັນວ່າລູກມັກຈະຮ້ອງໄຫ້ຫຼືຮ້ອງໄຫ້. ນາງໄດ້ຂຽນໃນການຖາມວ່າມັນເປັນເລື່ອງທົ່ວໄປສໍາລັບການຟັງລູກຂອງພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກຮ້ອງໄຫ້ຫຼາຍ.

ບັນຫາອື່ນສໍາລັບພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ຍິນ, ແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍອາດພະຍາຍາມໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກຄວາມເປັນຈິງທີ່ພໍ່ແມ່ບໍ່ສາມາດໄດ້ຍິນ. ບັນຫານີ້ໄດ້ຖືກເກັບໄວ້ໃນລາຍການ blog, " ພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກທີ່ມີເດັກນ້ອຍຜູ້ພິພາກສາທີ່ບໍ່ຮູ້ຫນັງສື ." ໃນບົດຂຽນນັ້ນ, ຄູສອນຄໍາເຫັນວ່ານັກຮຽນທີ່ມີພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກໄດ້ຮັບການຜິດບາບແລະໄດ້ຮັບປະໂຫຍດຈາກການຫູຫນວກຂອງພໍ່ແມ່. ຜູ້ອ່ານໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍອາດຈະໄດ້ຮັບການຕິຕຽນກັບຄວາມເປັນຈິງຂອງຊີວິດບ້ານຂອງພວກເຂົາກັບພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກ.

ບາງສິ່ງທ້າທາຍທາງດ້ານການເປັນພໍ່ແມ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂໂດຍຕອນຂອງໂທລະພາບ Supernanny , ໃນນັ້ນຜູ້ປົກຄອງໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມຄອບຄົວຂອງພໍ່ແມ່ຫູຫນວກທີ່ມີລູກຟັງ. ໃນລະດູການ 5, "ຄອບຄົວ Baulisch" ຕອນທີ 10/08/08, ຜູ້ລ້ຽງແກະ confronts ການສື່ສານທີ່ບໍ່ດີໃນຄອບຄົວເນື່ອງຈາກວ່າເດັກນ້ອຍໄດ້ຍິນເດັກນ້ອຍຫຼາຍ.

Jo, nanny, ໄດ້ອະທິບາຍວ່າມັນແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພໍ່ແມ່ໃນການຮັບປະກັນການສື່ສານທີ່ມີຄວາມພຽງພໍແລະບໍ່ແມ່ນຂຶ້ນກັບລູກຂອງພວກເຂົາທີ່ຈະກາຍເປັນນາຍແປພາສາ.

ອົງກອນ

ມີເຄືອຂ່າຍຂອງອົງການຈັດຕັ້ງຂອງພໍ່ແມ່ສໍາລັບພໍ່ແມ່ຫູຫນວກຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ຍິນ. ຕົວຢ່າງ, ມີເດັກນ້ອຍຂອງຜູ້ໃຫຍ່ຄົນຫູຫນວກໃນ:

• Maryland
• Minnesota

ກຸ່ມດັ່ງກ່າວສະຫນອງກິດຈະກໍາທາງສັງຄົມສໍາລັບການຟັງລູກຂອງພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການສະຫນັບສະຫນູນຂອງຫມູ່ເພື່ອນສໍາລັບພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນເດືອນມິຖຸນາ 2010 ມີກອງປະຊຸມຄອບຄົວຂອງເດັກນ້ອຍຄົນຫູຫນວກແຫ່ງຊາດ.

ຫນັງສື

ພໍ່ແມ່ຫູຫນວກແລະເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ຍິນສາມາດແບ່ງປັນປຶ້ມເຊັ່ນ: ປື້ມ Myron Uhlberg ຂອງ ພໍ່, Jackie ແລະຂ້ອຍ (ກ່ຽວກັບເດັກຜູ້ພິພາກສາແລະພໍ່ຄົນຫູຫນວກຂອງລາວ) ແລະ ເຄື່ອງພິມ . ສໍາລັບພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກດ້ວຍຕົນເອງ, Thomas Bull, ລູກຟັງຂອງພໍ່ແມ່ຫູຫນວກ, ແມ່ນຜູ້ຂຽນ ໃນດ້ານການສຶກສາຂອງຄົນຫູຫນວກ: ຟັງລູກ / ພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກ, Annotated Bibliography .

ບົດຄວາມວາລະສານ

ບັນດາການພົວພັນທີ່ຜູກມັດ: ຟັງເດັກນ້ອຍແລະພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກເວົ້າກ່ຽວກັບການເປັນຄອບຄົວ. ສິບປີຕໍ່ມາ, ບັນຫາ Fall 2000 ຂອງ Gallaudet Today ວາລະສານມີບົດຄວາມອື່ນ, "ການເຊື່ອມຕໍ່ CODA: ພໍ່ແມ່ຂອງທ່ານຮູ້ Braille?"

Articles Journal

ບາງການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບພໍ່ແມ່ຫູຫນວກທີ່ມີລູກຟັງ - ໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບການພັດທະນາພາສາ - ໄດ້ຖືກເຮັດແລ້ວ. ປື້ມປະຈໍາ ອາເມລິກາຂອງຄົນຫູຫນວກ ມັກຈະເຜີຍແຜ່ການສຶກສາຂອງພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກທີ່ລ້ຽງລູກຟັງ. ຫນັງສືພິມອື່ນ, ວາລະສານການສຶກສາຄົນຫູຫນວກແລະການສຶກສາຄົນຫູຫນວກ , ຍັງເຜີຍແຜ່ບົດຄວາມທີ່ຄ້າຍຄືກັນເຊັ່ນບົດຂຽນບົດຂຽນ Summer 2000, "ພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກແລະເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ຍິນ." ບົດເລື່ອງນີ້, ທີ່ສາມາດດາວໂຫຼດຟຣີໄດ້, ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບບັນຫາການສື່ສານແລະການລ້ຽງລູກ, ປະສົບການຂອງການຟັງເດັກທີ່ເກີດຂຶ້ນໂດຍພໍ່ແມ່ຫູຫນວກ, ແລະຄໍາແນະນໍາທີ່ເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບພໍ່ແມ່ຫູຫນວກທີ່ຟັງລູກຟັງ.

ຄໍາແນະນໍາຫນຶ່ງແມ່ນເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກຜູ້ພິການໄດ້ຟັງທັງສອງຄົນທີ່ຫູຫນວກແລະຟັງ, ໂດຍມີຄວາມຄິດທີ່ວ່າຜູ້ຫຼິ້ນທີ່ໄດ້ຍິນຈະຊ່ວຍທັກສະໃນການເວົ້າຂອງເດັກ.

Honors

ເຖິງແມ່ນວ່າມື້ຫນຶ່ງຢູ່ໃນຊຸມຊົນຄົນຫູຫນວກທີ່ວາງໄວ້ເພື່ອຍົກຍ້ອງພໍ່ແມ່ຄົນຫູຫນວກທີ່ໄດ້ຟັງເດັກນ້ອຍ - ແມ່, ພໍ່ຄົນຫູຫນວກ .